Ajout du 3 juillet 26
CSA-D du 3 juillet
Pour que l’ensemble des personnels soit informé des modifications de structure réalisées après les instances (CSA et CDEN) d’avril, nous avions demandé un CSA à la fin de l’année scolaire.
Voici les changements de divisions décidés > en collège < et > en lycée <
Et les postes à complément de service en > collège < et en > LGT < et en > LP <
L’Unsa-Education a utilisé ce CSA pour répéter nos inquiètes et nos demandes au Dasen.
Lire la déclaration préalable de l’Unsa
En ouverture de séance, le Dasen indique qu’un bilan de l’épisode caniculaire sera fait lors de la prochaine séance du CDEN à l’automne prochain.
Ce CDEN sera également l’occasion de présenter deux chartes : celle concernant la co-éducation avec les parents d’élèves et celle sur la gestion des personnels AESH.
Sur la canicule :
le Dasen indique qu’une subvention de 10000 € peut être donnée par l’Etat pour que les établissements puissent acheter du matériel de rafraîchissement (brasseurs d’air, ventilateurs, colonne rafraichissante, etc). Un crédit ENGIE de 400 € par EPLE est déjà alloué pour toute commande de ventilateur avant le 30 septembre 2026. Pour le SE-Unsa, il est malheureux d’attendre.
Sur l’affectation des élèves :
sur les 21000 élèves affectés sur notre département (en fin de 3e et en fin de 2nde ) il reste environ 1300 élèves non affectés ce qui est stable.
– Il ne reste que 18 places vacantes en LP à ce jour (16 places en 2nde pro et 2 en CAP) : la réalité de la carte des formations en Haute-Garonne est très dure ! Pour le SE-Unsa, nous ne pouvons pas entendre que la voie pro est victime de son succès. Il faut augmenter les capacités d’accueil, la Région se doit d’investir.
– Les classes passerelles peuvent encore accueillir 216 élèves et il reste 343 places en 2nd GT. En clair, nous avons un sérieux problème.
– Sur la voie techno, il reste aussi 44 places mais de manière générale, les familles ne souhaitent pas voir leurs enfants rejoindre les établissements les plus éloignés de Toulouse même avec la présence d’un internat. Le SE-Unsa souhaite que là-aussi, un travail de réflexion soit entamé sur la carte des formations d’autant plus que ces filières sont reconnues comme insérantes.
Sur les collèges :
en plus du document de travail, il est indiqué qu’une classe de 3e est crée au collège Badinter de Quint Fonsegrives.
– Le SE-Unsa revient sur la création de division (en 6e ) au collège Jolimont de Toulouse mais avec 10 HP en moins ! Cela s’apparente à un cadeau empoisonné…
La DOS indique qu’à chaque création de division, les heures d’accompagnement sont « recalculées ». Pour notre syndicat, c’est très dur, et punitif !
– Le collège d’Aucamville continue de grossir (29 divisions) et il apparait des problèmes de gestion très importants. Le 2e collège d’Aucamville devrait pouvoir ouvrir en 2027.
– 2 postes de documentalistes et de Lettres sont restés vacants au collège de L’Union, ce qui est étonnant pour un établissement de Toulouse métropole. A l’interrogation du SE-Unsa, l’administration est incapable d’indiquer si ces postes sont réellement vacants ou s’ils sont bloqués pour des stagiaires.
– Collèges « Mixité sociale » : Pour les divisions de 6e : il y aurait 51 divisions de 6e dans les établissements participants sans le blocage des effectifs à 25. Le dispositif particulier permet la création de 9 divisions supplémentaires, soit 14 ETP selon le Dasen.
Nous avons demandé le même bilan pour les AED supplémentaires qui sont alloués à ces établissements, une réponse sera apportée « dès que possible ».
– La convention entre le CD 31 et le Rectorat pour le dispositif « mixité sociale » à Toulouse sera revue l’an prochain. Le SE-Unsa sera très attentif aux futures conditions que portera cette convention. Tout en restant favorables à ce dispositif, nous veillerons à ce que les engagements pris soient respectés.
Sur les Lycées :
– la perte de deux 2ndes au lycée de Pins Justaret est un coup dur. De même pour le lycée CDG à Muret (1 division de 2nde) où la prise de décision est extrêmement tardive.
– La FCIL* « Assistant chef de rang » ne remplit pas au lycée Hotelier de Toulouse (moins de 8 élèves) et la fermeture est donc confirmé.
*formation complémentaire d’initiative locale : Les FCIL sont des formations de courte durée qui alternent cours en établissement scolaire et expérience professionnelle
Sur les supports stagiaires :
Le SE-Unsa observe que le nombre de supports stagiaires augmente de manière significative en lycées. C’est une donnée importante pour les collègues TZR et contractuels car il sera plus difficile d’obtenir une affectation sur ce niveau.
Avec la réforme de la formation, les supports à temps plein sont également plus nombreux en lycée. De même pour les collèges, dans une moindre mesure.
Article d’avril 26
Les CSA-D et CDEN de mars/avril
Au CDEN du 14 avril, l’Unsa-éducation, en déclaration préalable, a répété ses demandes et ses critiques sur l’organisation de la dotation : EPI pour les personnels dans les ateliers de LP, projets de futurs collèges, volonté de décentraliser les SG…
En déclaration préalable du CSA-D, l’Unsa-éducation a rappelé la situation contrasté du département : » notre dotation départementale va nous voir supprimer 13 postes alors que nous en avions créé plus de 50 l’an dernier.
Dans ce constat, la suppression de 60 postes en collèges pèse très lourd. Le retrait des moyens provisoires issus du « choc des savoirs » va engendrer la suppression de 13 postes occupés dans les collèges Haut-Garonnais, autant de situations RH difficiles…
la dotation positive en LP qui va permettre de créer plus de 80 postes en 3 ans sur ce niveau… La dotation importante en LGT (+ 36 postes) vient rattraper une dotation nulle l’an dernier… «
Le compte-rendu du CDEN du 14 avril
Nous avons répété les demandes du CSA du 20 mars (Cf. Ci-dessous)…
Voici quelques informations complémentaires…
Le Dasen :
– Le Dasen ne veut pas « faire d’économie sur le dos des élèves les plus fragiles » et défend une école où « tous les élèves et collègues se sentent bien et à leur place ».
Il veut une école ou on peut « faire société » pour porter un projet inclusif en défense des valeurs républicaines…
– Il reconnait que la Haute-Garonne ne perdra pas vraiment d’élèves dans les collèges et lycées sur les années à venir, ce que confirment les données INSEE. En réponse à l’UNSA Education, il rappelle que la sectorisation doit permettre de mettre en valeur l’aménagement du territoire.
– La Dsden aura aussi un dialogue en direct avec la Région pour l’ouverture de formations sur les lycées pour veiller à un équilibre sur le territoire.
– 22 « classes défense » existent dans notre département et participent, selon le Dasen, à renforcer l’éducation à la citoyenneté.
Le conseil départemental (CD) :
– Le CD répond à l’UNSA par le biais de son directeur général à l’Education : Nous avons 98 postes d’agents de maintenance sur 102 collèges publics (certains collèges ont des demi-postes).
L’achat des EPI revient aux EPLE selon le CD.
– Les sectorisations des futurs collèges resteront participatives avec des réunions publiques. Le collège Malepère (quartier de Montaudran à Toulouse) est désormais prévu pour 2031.
– Collèges en progrès : aucun moyen supplémentaire n’est prévu, seulement du soutien méthodologique.
– Accompagnements dans les bus : des chauffeurs (dont 2 menant au collège de L’Union) exercent le droit de retrait. Le CD a eu connaissance de ces dysfonctionnements et a programmé une réunion avec les parents d’élèves afin de les sensibiliser. La vigilance reste de mise sur le maintien de la sécurité sur ces lignes.
La région :
La représentante de la Région Occitanie indique qu’à l’instar du CD, ils ont subi 20% de réduction de leur budget en 3 ans. La Région continue d’investir dans la rénovation des établissements scolaires et sur les manuels scolaires.
Le compte-rendu du CSA du 20 mars
En préalable, le Dasen indique qu’il est très préoccupé des 1000 élèves non affectés en lycées chaque année au mois de septembre. La moitié est réaffectée en 3e dès le mois de septembre, non sans mal (c’est dur à accepter pour les élèves comme pour les familles).
Le service va être réorganisé et la Dsden va prendre le relais de la plateforme académique avec des personnels dédiés pour accompagner les situations repérées.
Des classes passerelles supplémentaires vont également ouvrir.
Enfin, une bilatérale Dsden – Région va être organisée pour évoquer les ouvertures de formations dans notre département (La question de la dotation informatique des lycées signalée par le SE-Unsa y sera aussi abordée).
En réponse notre déclaration…
– En ce qui concerne les formations se tenant le mercredi après-midi, le Dasen indique que les collègues dans l’impossibilité de s’y rendre n’auront aucune sanction (ni disciplinaire, ni financière). Il confirme le caractère non obligatoire de ces formations.
– Le Dasen indique aussi que la feuille de route est académique en ce qui concerne l’enseignement de l’occitan. Il restera attentif à l’utilisation de la RH qui reste transversale entre le 1er et le 2nd degré…
C’est la 1ère fois depuis longtemps que les effectifs baissant sur le niveau 6e en Haute-Garonne. Cette baisse démographique ne fait que commencer…
– Le SE-Unsa évoque sa surprise (et son opposition) à voir une suppression de division de 6e aux collèges Voltaire à Colomiers et Paleficat à Toulouse qui ont des IPS (Indice de position sociale) très bas (sous el niveau moyen des REP) et qui va les amener à avoir des classes à 30 sur ce niveau.
– Nous signalons aussi le collège H. Auclert qui est en grande difficulté sur le climat scolaire, et qui en perdant des divisions va voir ses classes être surchargées.
– Sur H. Auclert encore, le SE-Unsa s’oppose à la création d’un poste spécifique en Lettres modernes (spécificité Théâtre).
Avec 17 conseils de disciplines à la moitié de l’année, c’est plutôt sur le climat scolaire qu’il faut travailler et non sur le choix des enseignants à recruter sur place.
(( A noter : Après une intervention du SE-Unsa aussi au niveau académique, l’implantation de ce poste est annulée)).
Le Dasen nous répond qu’il ne fait qu’appliquer la règle académique en ce qui concerne la répartition des moyens horaires.
Un dialogue avec le Recteur va être engagé pour avoir une réflexion sur l’allocation spéciale des moyens qui à l’heure actuelle ne concerne que les 6e de 4 établissements en Haute-Garonne : L. Paulin à Muret, et H. Auclert – Berhelot – C. Isaure à Toulouse.
– Le SE-Unsa signale un taux d’HSA assez haut sur le collège Cantelauze de Fonsorbes sur sa DG, notamment en rapport avec les établissements qui l’entourent.
La DOS répond que l’historique de l’établissement est pris en compte avec sa capacité à absorber les HSA. Cette répartition se décide dans le cadre d’un dialogue avec le chef d’établissement.
– Le collège de Noé perd 73 HP pour 2 divisions en moins : c’est très dur ! C’est l’effet du retrait des moyens alloués par le choc des savoirs…
Rappel, en 26-27, collèges et groupes…
Les scores moyens aux évaluations nationales déterminent les moyens horaires supplémentaires donnés aux établissements. Les dispositif A.P.R. (accompagnement pédagogique renforcé) remplace les dotations pour les groupes de besoins.
– Au niveau des lycées pro, le LP G. Halimi à Toulouse voit ses effectifs limités à 24, tout comme le LP Guynemer de Toulouse.
École inclusive…
32 PAS (pole d’appui à la scolarité) seront implantés lors de la rentrée 2026, puis 37 supplémentaires à la rentrée 2027. La moitié de ces postes sera financée par le 2nd degré.
Les PIAL vont garder la gestion des AESH. Les PAS seront chargés d’apporter des réponses à ceux qui le saisissent (directeurs d’écoles, chefs d’établissement, enseignants, familles, …) et proposer un plan d’action pédagogique et/ou éducative.
La réponse pourra identifier un besoin de compensation ou une autre solution. Les personnels médicosociaux sont aux cotés des coordonnateurs. Les décharges pour ces derniers seront assurées. Les Aesh seront vraisemblablement affectés sur 1 ou 2 PAS puisque ces derniers vont remplacer les Pial.
– Nous regrettons l’absence d’ouverture d’UPE2A cette année. Ceci est la conséquence de la création des PAS, et de leur coût.
13 mars
Documents préparatoires…
Pour informer l’ensemble des collègues, voici les documents préparatoires au CSA-D « Collges/ Lycées » du 20 mars 26
Pour les collèges, lycées GT et lycées pro.
– Les effectifs prévus,
– les divisions prévues,
– Les fermetures et ouvertures (par discipline, par établissement),
– les DG,
– les postes à complément de service (CSD)
(ATTENTION, les CSD peuvent être modifiés).
*
Vos représentants de l’Unsa-éducation interviendront lors du CSA-D du 20 mars, puis lors du CDEN du 30 mars pour exprimer vos demandes, vos questions…
N’hésitez pas à nous solliciter sur les situations qui vous concernent.