EN CE MOMENT : profitez de l’adhésion anticipée
Tu es stagiaire et tu as travaillé (avec fiches de salaire) avant de passer le concours ?
Alors tu as droit au reclassement
Il faut que tu complètes le tableau de l’Annexe 2 que tu trouveras en version Excel ici.
« Le + adhérent » : le SE-Unsa contrôle ton tableau ainsi que l’ensemble des pièces jointes avant que tu ne l’envoies à l’Administration.
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Le SE-Unsa, syndicat utile, vous propose ci-dessous une fiche récapitulative de différents conseils pour préparer votre prochaine rencontre avec les parents d’élèves.
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Fonctionnaire ou contractuel, la retraite progressive est désormais accessible dès 60 ans. Les autres conditions restent inchangées (trimestres, temps partiel). Avec ce dispositif, on peut cumuler un salaire (à temps partiel) avec un complément lié à la retraite.
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Vous êtes nombreux à nous solliciter concernant la non obtention d’un service civique pour votre école en cette rentrée 2025.
Afin d’avoir un état des lieux le plus précis possible, merci de bien vouloir répondre à cette très courte enquête. (vous pouvez aussi la transmettre à votre directrice/directeur ou chef d’établissement).
N’hésitez pas à nous contacter pour toute question ou remarque. (55@se-unsa.org)
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La consigne adressée aux directeurs et directrices d’école à travers le plan ministériel « Faire des maths et des sciences un choix possible pour toutes » rate largement sa cible. Si l’accès des filles aux filières scientifiques constitue un enjeu majeur de justice sociale et d’égalité des chances, encore faut-il que cette ambition se traduise par une véritable politique publique, avec des moyens adaptés.
L’action du SE-Unsa : Directeur.trice : écrivez à votre IEN pour lui demander l’intervention de formateurs qualifiés, capables d’assurer un accompagnement progressif de l’équipe. Cette démarche dépasse en effet le seul pilotage pédagogique qui vous incombe en tant que directeur·rice. (modèle courrier en PJ)
Sous couvert de « sensibilisation », le ministère demande aux directeurs et directrices d’organiser, au sein de leur école, une séance de travail collective avec leurs collègues, à l’appui d’un diaporama ministériel constitué de données et de consignes pour des ateliers.
En réalité, il ne s’agit pas d’information, mais d’une formation imposée sans intervention de formateurs. La formation des personnels n’entre pas dans les missions des directeurs d’école. Leur demander de la réaliser est une dérive préoccupante qui tend à se répéter depuis quelques temps avec la succession de nouveaux programmes et de plans divers.
>> Lire notre article : Piloter n’est pas former
Il n’y a eu aucune formation institutionnelle, ni initiale ni continue, qui prépare les enseignant·es à travailler collectivement sur cette problématique pourtant essentielle. Or, on ne s’improvise pas spécialiste des biais de genre en éducation. Avant de pouvoir proposer des « solutions », l’accompagnement par des formateurs et des formatrices permet une prise de conscience des biais sociétaux que nous avons tous et toutes intériorisés. Ce serait tout l’enjeu d’une véritable formation professionnelle, menée par des formateurs, pour pouvoir ensuite être en capacité d’ajuster les pratiques à long terme.
Le diaporama mis à disposition est présenté comme « modifiable », mais il est surtout extrêmement lourd et peu adapté à un usage concret en équipe. Au lieu de donner des ressources pédagogiques utilisables pour piloter, élaborer une stratégie d’école, il place les directeurs et directrices dans une position impossible : devoir aborder un sujet complexe sans y avoir eux-mêmes été formés. De plus, même pour la partie informative qui pourrait les concerner, l’injonction d’organiser ce travail dans un calendrier si contraint risque d’alourdir la charge de travail des directeurs et directrices d’école et de générer des tensions au sein des collectifs.
Faire porter sur les épaules des directeurs et directrices la responsabilité d’une telle pseudo-formation ne permettra pas de faire progresser l’égalité filles-garçons dans les filières scientifiques. Cela donne l’illusion d’une action, mais cela ne règlera rien. Au contraire, cela risque de décrédibiliser une question pourtant essentielle, tout en entretenant la lassitude de se sentir abandonné à son sort lorsqu’il s’agit d’autre chose que des savoirs fondamentaux.
La question de l’accès des filles aux filières scientifiques mérite une vraie politique éducative nationale :
une formation initiale et continue ambitieuse des enseignant·es par des formateurs et formatrices,
des ressources pédagogiques conçues par des spécialistes et testées en classe,
des directives qui ne reposent pas sur une simple transmission descendante mais sur un accompagnement progressif de chacun des membres de l’équipe à des moments réservés.
Le SE-Unsa le redit avec force : l’égalité filles-garçons ne se décrète pas par circulaire. Elle se construit par la formation, dans un temps dédié, par des moyens concrets et dans le respect des missions de chacun. C’est aussi un des enjeux de l’alerte sociale déposée à la rentrée 2025 par le SE-Unsa autour de la direction d’école.
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L’intersyndicale (UNSA, CFDT, CGT, FO, CGC, CFTC, Solidaires, FSU) appelle à une journée nationale de grève et de manifestations le 18 Septembre 2025.
Les mesures présentées pour le budget sont inacceptables et d’une brutalité sans précédent.
Le gouvernement a choisi encore une fois de faire payer les travailleuses et les travailleurs, les précaires, les retraité·es, les malades : la suppression de deux jours fériés, des coupes dans les services publics, la remise en cause du droit du travail, une énième réforme de l’assurance chômage, le gel des prestations sociales et celui des salaires des fonctionnaires comme des contractuel·les, la désindexation des pensions de retraites, le doublement des franchises médicales, la remise en cause de la 5ème semaine de congés payés… Autant de mesures aussi brutales que profondément injustes.
L’intersyndicale alerte solennellement sur ce contexte et la situation de notre pays qui s’enfonce dans une profonde crise sociale et démocratique et exige :
Le texte du communiqué de presse est à lire ICI
Rendez-vous pour notre rassemblement :
JEUDI 18 SEPTEMBRE à
* Bar le Duc à 14h00 place de la gare SNCF.
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ATTENTION : la déclaration d’intention (pour l’organisation du Service Minimum d’Accueil) doit être arrivée à votre IEN avant le lundi 15 septembre à minuit.
– Un envoi par la poste doit être arrivé lundi au plus tard (à éviter vu les délais)
– Il est possible de déposer directement le courrier (préciser la date et l’heure du dépôt sur le courrier)
– Le mail est aussi possible (il faut envoyer la déclaration signée et scannée). N’oubliez de cocher la case demandant un accusé de diffusion.
=> télécharger ici le modèle pour la declaration_intention_18_septembre_2025
MAILS des IEN :
IEN ASH : ien-ash55@ac-nancy-metz.fr
IEN BAR LE DUC : ce.ien-bar55@ac-nancy-metz.fr
IEN COMMERCY : ce.ien-com55@ac-nancy-metz.fr
IEN VERDUN : ce.ien-ver55@ac-nancy-metz.fr
IEN STENAY : ce.ien-ste55@ac-nancy-metz.fr
