mlcrutchet64, auteur/autrice sur SE-UNSA

Alerte sociale

Face à une charge de travail toujours plus lourde et à de nombreuses alertes restées sans réponse, le SE-Unsa a déposé mardi une alerte sociale départementale. Nous serons reçus ce vendredi 7 novembre à la DSDEN pour porter les revendications de terrain et rappeler l’urgence d’apporter des réponses concrètes.

Groupe de travail direction d’école

À la suite de nos multiples demandes, un groupe de travail dédié à la direction d’école se tiendra mercredi 12 novembre, de 9h à 12h, au collège Argote à ORTHEZ. Des directrices et directeurs y représenteront le SE-Unsa et relaieront les attentes et besoins de leurs collègues.

Appel à rassemblement

Nous appelons l’ensemble des directrices, directeurs et adjoints à se rassembler devant l’établissement à 8h45 pour témoigner collectivement des difficultés rencontrées au quotidien et soutenir les représentantes et représentants présents au groupe de travail.

Le SE-Unsa demeure mobilisé pour obtenir des conditions de travail dignes et des réponses à la hauteur des besoins du terrain.

Lors du conseil départemental de formation en juin 2025, le plan de formation a mentionné la journée de solidarité pour les enseignant·es du 1er degré… avec une durée fixée à 7 heures.

Nous contestons cette interprétation : l’arrêté du 4 novembre 2005 stipule clairement que pour les enseignant·es, cette journée doit durer une journée, éventuellement fractionnée en deux demi-journées, et non 7 heures. La mention de sept heures ne concerne que les autres personnels.

Nous avons donc demandé au DASEN de revenir sur cette obligation et de respecter la réglementation.

La charge de travail des enseignant·es ne doit pas être alourdie inutilement !

Retrouvez le courrier intersyndical ci-dessous.

Courrier intersyndical – Sept heurs de journée de la journée de solidarité – 17.10.2025

Alerte sociale nationale du SE-Unsa

Le SE-Unsa a déposé lundi 25 août une alerte sociale auprès du ministère concernant la situation des directeurs et directrices d’école. En effet, les conditions de travail des enseignant·es à la direction d’une école se sont dégradées, entre référentiels obsolètes, ajouts de missions et injonctions contradictoires qui sèment la confusion.

Réunion de rentrée à la DSDEN 64

Mardi 23 septembre s’est tenu le traditionnel bilan de rentrée. La réunion, présidée par M. MALROUX et les personnels de ses services, s’est déroulée en présence de toutes les organisations syndicales. Les représentants du SE-Unsa avaient mis la direction d’école à l’ordre du jour et ont rappelé la surcharge permanente qui pèse sur les directeurs et l’urgence à alléger leurs tâches. Le Dasen, qui a rencontré la quasi-totalité des directeurs, dit avoir pris la mesure de cette souffrance. Selon lui, beaucoup de directeurs « veulent trop bien faire » et se mettent eux-mêmes une forte pression. Il a néanmoins affirmé vouloir simplifier leur quotidien, notamment par l’octroi de davantage d’heures de décharge et la réduction des contraintes administratives.

Audience recteur du 1er octobre

Le SE-Unsa a participé à l’audience de rentrée avec le recteur dans la délégation de l’Unsa Education. En plus de l’école inclusive, le SE-Unsa a porté les difficultés des directrices et directeurs d’école dans ses priorités de rentrée. Cette audience a également permis de dénoncer les non versements des indemnités de direction dans la paie du mois de septembre.

Groupe de travail direction d’école

Suite à nos multiples demandes, le groupe de travail sur la direction d’école sera réactivé après les vacances d’octobre. Des directeurs et directrices représenteront le SE-Unsa et se feront leur porte-parole.

Trois axes annoncés par la DSDEN :

Calendrier
Simplification des tâches
Montée en Compétences – animation des conseils des maîtres.

Le SE-Unsa veillera à ce que : « Calendrier » ne rime pas avec simple report, « Simplification » se traduise par un gain de temps concret et « Montée en compétences » n’ajoute pas de charge mentale, mais soutienne les directeurs.

Premier GT en novembre, avec le DASEN-IA. Le SE-Unsa portera ces exigences en CSA-F3SCT en décembre prochain.

Comité Social d’Administration Académique

La formation des personnels était à l’ordre du jour du CSA-A du 14 octobre 2025.

L’Unsa Education a rappelé les attentes fortes des personnels en terme de formation. Nous avons attiré l’attention sur les ressentis négatifs des collègues du 1er degré sur l’organisation et le contenu des différentes formations. Nous avons également alerté le rectorat sur la situation des directrices et directeurs d’écoles qui apparaissent trop souvent dans des actions de formation et de pilotage. La direction d’école est une mission qui ne peut être confondue avec le métier de chef d’établissement.

Alerte sociale départementale

En raison de la charge de travail toujours plus importante et des nombreuses alertes relayées restées sans réponse, le SE-Unsa 64 déposera dès la rentrée une alerte sociale départementale et envisage une journée d’action en fonction des discussions avec la DSDEN64.

Vous êtes correspondant·e et vous souhaitez mieux connaitre votre organisation syndicale, son fonctionnement, échanger avec d’autres collègues, comprendre votre rôle et repartir avec des outils concrets ?

Ne manquez pas notre journée de stage qui vous est dédiée !

Jeudi 11 décembre

9h30 – 16h

dans nos locaux (12 rue René Fournets – PAU)

✔ Un programme complet : De l’accueil aux échanges sur l’actualité, en passant par des ateliers pratiques, vous découvrirez toutes les facettes du rôle de correspondant.

✔ Des échanges enrichissants : Partagez vos expériences, posez vos questions et repartez avec des réponses concrètes.

✔ Des outils à votre disposition : Découvrez les supports essentiels pour faciliter votre mission.

✔ Une ambiance conviviale : Un moment agréable, rythmé par des discussions, des pauses et un repas partagé offert.

Vous avez jusqu’au 11 novembre pour vous inscrire (délais de 30 jours de rigueur) et envoyer votre demande d’autorisation d’absence à votre supérieur hiérarchique.

JE M’INSCRIS ICI

PS : au bas de l’article demande d’autorisation d’absence et lettre à ton supérieur hiérarchique.

Pour toutes questions n’hésitez pas : 64@se-unsa.org

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Un CDEN s’est tenu le mardi 7 octobre avec deux points à l’ordre du jour :

une modification de sectorisation sur Pau
les capacités d’accueil de trois collèges publics

La délégation Unsa Éducation était représentée par Patricia ESCAPIL, Marie-Laure CRUTCHET, Mickael GUERIN-BOUHABEN et Eric SAYERCE-PON.

La déclaration liminaire est disponible ICI.

1. Modification de la sectorisation sur Pau

Il a été décidé d’engager une refonte de la sectorisation entre les trois collèges publics palois afin de rééquilibrer les effectifs tout en tenant compte du bassin de vie, des transports et de l’IPS (Indice de position sociale).
Un travail d’analyse précis a été lancé pour étudier les différentes possibilités de réorganisation entre ces établissements, appuyé sur une étude du vieillissement des cohortes. Le Conseil départemental a aussi intégré la question des transports scolaires, avec l’objectif de réduire les temps de trajet des élèves.
Des réunions sont prévues dans les écoles concernées afin d’apporter un cadre rassurant et d’accompagner les familles et les usagers dans cette évolution.
L’Unsa Éducation a salué le travail engagé, qui répond à un besoin réel, mais a regretté que cette réflexion n’ait pas été élargie à l’ensemble des établissements du territoire, publics comme privés.
Nous avons demandé que les établissements concernés continuent à bénéficier des moyens supplémentaires et de l’accompagnement particulier qui leur sont actuellement attribués, afin que les efforts de rééquilibrage soient pleinement efficaces.
Nous avons également rappelé qu’il serait nécessaire, à terme, de créer au moins un collège supplémentaire sur Pau, afin de garantir des établissements de taille raisonnable.
Les problèmes du bâti et des locaux ont également été évoqués.
Enfin, nous avons redit notre opposition au financement du privé.

Vote : 11 abstentions

2. Capacités d’accueil de trois collèges publics

Le second point à l’ordre du jour concernait les collèges Errobi à Cambo, Maurice Ravel à Saint-Jean-de-Luz et Henri Barbusse à Boucau.

À Boucau, l’ouverture d’une Ulis à la rentrée explique l’augmentation de la capacité d’accueil.
À Cambo et Saint-Jean-de-Luz, les travaux de restructuration ont conduit à la création de salles plus grandes, mais moins nombreuses, ce qui diminue le nombre de divisions possibles et donc la capacité globale.
Il se sont appuyés sur des projections d’effectifs jusqu’en 2030. Le taux d’occupation des salles atteint 85 %.

Nous avons rappelé qu’avec la mise en place des groupes de travail et d’enseignement, les salles sont en réalité occupées en permanence, y compris les salles spécialisées, ce qui pose des difficultés importantes d’organisation.

Vote : 11 abstentions

Le SE-Unsa alerte depuis plusieurs mois sur la dégradation continue des conditions de travail des équipes de direction. Les injonctions contradictoires, la multiplication des tâches administratives, l’absence de marges de manœuvre réelles et la pression hiérarchique toujours plus forte rendent l’exercice de vos missions de plus en plus difficile.

À cela s’ajoutent les réformes imposées dans la précipitation, les différents plans, des outils numériques souvent défaillants et un manque persistant de reconnaissance pour un engagement quotidien pourtant essentiel au bon fonctionnement des établissements.

Lors de l’audience avec le Recteur, mercredi 1er octobre, le SE-Unsa a rappelé l’ensemble de ces difficultés et dénoncé le non-versement de l’indemnité de direction, inacceptable pour des personnels déjà fortement sollicités.

Nous avons insisté sur la nécessité d’apporter rapidement des réponses concrètes et avons réaffirmé nos revendications.

Le Recteur a pris acte de nos alertes. Le SE-Unsa restera particulièrement vigilant quant aux suites données et poursuivra son action pour que les directions puissent exercer leurs missions dans des conditions dignes et soutenables.

Parce que sans des équipes de direction reconnues et respectées, il ne peut y avoir d’école efficace et apaisée.

Depuis le lundi 1er septembre, vous êtes fonctionnaires stagiaires de l’Education Nationale automatiquement classés à l’échelon 1 dans votre nouveau corps d’appartenance. Il s’agit de la position de départ dans la grille indiciaire de notre rémunération.

Mais pour ceux d’entre vous qui ont travaillé avant l’année de stagiaire, vous avez la possibilité de demander un reclassement dans votre nouveau corps afin d’obtenir un meilleur classement dans la grille et donc une meilleure rémunération.

De quoi s’agit-il ?

Il s’agit d’un calcul qui permet, lorsqu’on devient fonctionnaire (ou lorsqu’on change de corps dans la fonction publique), de déterminer l’indice avec lequel on débute ces nouvelles fonctions. De cet indice dépend d’une part, un éventuel meilleur classement et donc un salaire plus élevé, mais aussi d’autre part, l’échelon qui sera pris en compte pour votre mutation !

C’est la Dsden qui procède au reclassement.
Même si la décision n’intervient que plus tard, le reclassement s’applique rétroactivement au 1er septembre de l’année de stage.

Par conséquent, si vous avez travaillé avant votre année de stage, vous pouvez le faire valoir.

Ce qui peut être pris en compte :

Tout travail dans le privé, même un job étudiant ou quelques jours travaillés un été. Une exception : l’apprentissage.

Tout travail dans le public, en tant que fonctionnaire comme en tant que contractuel.

Les services accomplis dans le cadre du service national (dont le service civique).

Mais à ces règles générales s’ajoutent de nombreuses spécificités, la procédure de reclassement est donc complexe.

Notre conseil : mettez tout ce que vous avez fait. Certains ont eu de bonnes surprises les années précédentes.

Quelles sont les démarches ?

La démarche est dématérialisée sur Colibris avec dépôt des justificatifs en ligne.

La période d’envoi des dossiers est limitée au 15 novembre 2025.

Le SE-Unsa peut vous proposer une estimation de votre reclassement et un accompagnement en cas de recours, priorité à nos adhérents!

Contactez-nous ! : 64@se-unsa.org

Pour adhérer…..c’est par >ICI< !

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Mardi 23 septembre s’est tenu le traditionnel bilan de rentrée. La réunion, présidée par M. MALROUX et les personnels de ses services, s’est déroulée en présence de toutes les organisations syndicales. Chacune avait été invitée à faire remonter en amont les sujets qu’elle souhaitait aborder. Vous trouverez les notres en PJ.

Le SE-Unsa était représenté par Maya AROTCHAREN, Marie-Laure CRUTCHET, Sylvain RAVIER et Franck HIALE.

Mouvement et affectations 1D

Mme GUERI, Mme GUERIN et M. ZIEBA ont communiqué les chiffres du mouvement : nombre de participants, de recours, de collègues sans affectation…
Le SE-Unsa a insisté sur les difficultés rencontrées par les collègues concernés par les affectations tardives, souvent des entrants dans le métier. Nous avons salué le travail des services de la DSDEN, qui gèrent les situations au cas par cas et demandé un accompagnement renforcé pour ces collègues.

M. le Dasen a précisé que la question du barème serait étudiée au niveau académique, dans le cadre de réunions prévues avec les autres départements.

Ressources humaines

L’administration a communiqué le nombre de temps partiels, de disponibilités, de ruptures conventionnelles et de démissions.

Informatique et numérique éducatif

L’administration a rappelé que la multiplication des applications vise à faciliter le travail des équipes.

Le financement de l’ENT relève des communes, tout comme le choix du réseau.

Pour toute difficulté, les équipes sont invitées à solliciter l’appui des ERUN et CPC.

Direction d’école

Le SE-Unsa a rappelé la surcharge permanente qui pèse sur les directeurs et l’urgence à alléger leurs tâches.

Le Dasen, qui a rencontré la quasi-totalité des directeurs, dit avoir pris la mesure de cette souffrance. Selon lui, beaucoup de directeurs « veulent trop bien faire » et se mettent eux-mêmes une forte pression. Il a néanmoins affirmé vouloir simplifier leur quotidien, notamment par l’octroi de davantage d’heures de décharge et la réduction des contraintes administratives.

Le groupe de travail « direction » sera réactivé après les vacances d’octobre. Des formations spécifiques figurent aussi dans le plan académique de formation.

Un rappel des modalités d’évaluation des directeurs a été fait (circulaire du 20 mars 2024) : un entretien professionnel est prévu dans les trois premières années d’exercice, puis au moins tous les cinq ans. Il se déroule sur le temps de décharge, avec une information transmise quinze jours avant.

Sectorisation scolaire sur PAU

Une réflexion est en cours, avec l’objectif de rééquilibrer les effectifs et de favoriser la mixité sociale dans les secteurs de Clermont et Albret. Plusieurs propositions sont à l’étude au conseil départemental. Un CDEN extraordinaire se tiendra le mardi 7 octobre pour en débattre.

Le Dasen a rappelé que cette compétence relève du conseil départemental et non des directeurs d’école.

Nous avons attiré l’attention sur l’impact sur la carte scolaire des écoles de l’éducation prioritaire. Nous avons également exprimé notre inquiétude et notre vigilance sur la concurrence avec les établissements privés de l’agglomération.

École inclusive

M. MALROUX a noté des écarts notables de fonctionnement dans les Pial, malgré des moyens équivalents. Il a indiqué qu’un groupe de travail avec l’inspecteur en charge de l’école inclusive serait prochainement réuni afin de comprendre la situation et mutualiser les pratiques.

Concernant les AESH, la gestion des affectations reste complexe. Les tensions sont accentuées par une tendance à la hausse du nombre de notifications individuelles.

Pôle d’Accompagnement et de Suivi (PAS) de Bayonne

Un nouveau dispositif d’accompagnement pour les élèves, présenté par l’IEN M. VIGUIER, a été mis en place sur un secteur de 3 collèges et les écoles alentours (Camus, Barbusse et un privé), et qui concerne un peu plus de 3300 élèves.

Le PAS s’adresse à trois types de publics principaux :

les élèves rencontrant de grandes difficultés scolaires, qui ne sont pas nécessairement en situation de handicap ;
les élèves pour lesquels est envisagé un Gevasco 1ère demande. L’objectif ici est d’épuiser toutes les solutions de premier niveau avant de solliciter la MDPH, évitant ainsi la « médicalisation » prématurée des parcours. Ce constat s’appuie sur le fait qu’environ 50% des saisines Gevasco initiales sont rejetées par la MDPH car les solutions de proximité (PPRE, PAP …) n’ont pas été totalement explorées ;
les élèves bénéficiant déjà d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), pour les accompagner dans la mise en œuvre concrète de ce plan sur le terrain.

Le PAS de Bayonne est une équipe légère, actuellement composée d’un enseignant et d’un éducateur. Sa méthodologie repose sur :

une expertise de l’équipe sur la situation de l’élève ;
l’élaboration d’un plan d’action ciblé ;
une évaluation des actions mises en place.

Le PAS travaille en complémentarité avec le secteur médico-social. Il assure également une coordination avec le Pôle Ressources (incluant le RASED) qui étudie les solutions à mobiliser. La saisine du PAS pourra être effectuée soit par les familles, soit par l’équipe pédagogique.

Le PAS est une nouvelle entité distincte des PIAL (Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés). La gestion des AESH resterait inchangée.

Le SE-Unsa suivra avec attention les retours d’expérience de ce nouveau modèle.

Établissements du second degré

Les effectifs au collège, au lycée et au lycée professionnel ont été présentés. Ils semblent en cohérence avec les prévisions établies pour la rentrée. Le constat des effectifs sera communiqué lors du CDEN de novembre.

Un point a également été fait sur les situations sensibles.

Santé mentale et climat scolaire

Mme JOHNSON LE LOHER a été nommée conseillère technique du Dasen sur ces 2 sujets.

M. MALROUX assume ce choix profilé.

EVAR et EVARS

Il a été rappelé l’importance de faire remonter systématiquement toutes les situations (conflits, remises en cause, interpellations de parents).

Le Dasen a formulé une recommandation quant à la posture à adopter en cas de contestation ou de mécontentement : ne pas s’exposer et passer le relais à la hiérarchie.

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ALLO la Lune ici la Terre ! Quelle surprise ce matin pour « certain.es » directeurs.rices d’école qui reçoivent leur paie sans l’ISS de direction ! Et surtout sans avoir été prévenus en amont.

À la suite de la non-mise en paiement des indemnités de sujétions spéciales (ISS) pour le mois de septembre, le SE-Unsa souhaite montrer son mécontentement vis-à-vis de cette situation qui va créer des difficultés financières concrètes pour nombre d’entre eux, et interpelle légitimement sur les raisons d’un tel dysfonctionnement.

Ce signal, particulièrement malvenu à ce moment de l’année, est d’autant plus mal ressenti qu’il intervient à l’issue d’un mois de rentrée toujours très dense et exigeant. Dans ce contexte, la non-rémunération des ISS ne peut qu’être perçue comme un manque de reconnaissance envers l’engagement de nos collègues directeur.rices d’école, pourtant essentiels au bon fonctionnement du service public d’éducation.

Dès ce matin nous avons alerté les services de la DSDEN de cette faute et avons cherché à comprendre d’où cela venait.

Voici les explications données :

Une mise à jour du logiciel de paie devait automatiquement se dérouler fin août afin de coder différemment l’ISS de direction. (nouveau code 2568 sur la fiche de paie).

Finalement le logiciel ne l’a pas fait automatiquement et lorsque la DGIP (service sur la Gironde) s’en est aperçue la veille des départs paie, les services ont imprimé la liste des agents concernés et ont procédé manuellement au changement de code sur la plupart des fiches de paie.

Au vue de la masse de personnels concernés tous n’ont pas pu être modifiés, c’est pour cela que certains l’ont perçue et d’autres non. On nous assure qu’une majorité l’aurait perçue.

Pour les malheureux perdants dans l’histoire, une régulation est prévue sur la paie d’octobre/ novembre avec effet rétroactif.

Nous allons ce jour écrire à la cheffe de division du service des paies afin que les agents concernés puissent à minima recevoir l’information sur la régularisation et DES EXCUSES pour la gêne occasionnée.

Si certains directeurs souhaitent écrire leur mécontentement ou obtenir des explications, ils peuvent le faire à : dsden33-dgip@ac-bordeaux.fr

Aucune réponse concrète aux attentes du monde du travail : l’intersyndicale appelle à une mobilisation massive le 2 octobre !

Après la réussite de la mobilisation interprofessionnelle du 18 septembre, l’ensemble des organisations syndicales avait posé un ultimatum. Elles ont été reçues ce matin par le Premier ministre, pour obtenir des réponses concrètes aux revendications exprimées par les travailleuses et les travailleurs.

L’intersyndicale déplore une occasion manquée. Après un long échange avec le Premier ministre sur les enjeux qui se posent pour le monde du travail, aucune réponse claire n’a été apportée à la colère des salarié·es, agent·es, demandeurs·euses d’emploi, jeunes, retraité·es …

RASSEMBLEMENTS à 10h30

Jeudi 2 octobre 2025

Bayonne : Place Sainte Ursule / Pau : Place Verdun

Avant le rassemblement, venez nous retrouver autour d’un café à la Bourse du Travail de Bayonne ou dans nos locaux, 12, rue René Fournets à Pau à partir de 9h30

Retrouvez la déclaration d’intention de faire grève à transmettre avant ce lundi minuit ainsi que le tract intersyndical en pièces jointes.

declaration_intention_02_octobre declaration_intention_02_octobre

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Alerte sociale et mobilisation sur la direction d’école

Alerte sociale

Groupe de travail direction d’école

Appel à rassemblement

Journée de solidarité : pas 7 heures pour les enseignant·es du 1er degré !

Direction d’école : l’action syndicale du SE-Unsa depuis la rentrée

Alerte sociale nationale du SE-Unsa

Réunion de rentrée à la DSDEN 64

Audience recteur du 1er octobre

Groupe de travail direction d’école

Comité Social d’Administration Académique

Alerte sociale départementale

[Stage correspondant·es] Venez découvrir le SE-Unsa et votre rôle en une journée !

Compte rendu du CDEN du mardi 7 octobre 2025

Direction : le SE-Unsa dénonce vos conditions de travail

Stagiaire 1D : mon reclassement c’est maintenant !

Réunion de rentrée à la DSDEN – Mardi 23 septembre

Non versement de l’ISS direction

Grève le 2 octobre

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