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DOUBS
1er degréCarte scolaireCSA SD

[25] Ajustements carte scolaire 2026 CSA-SD juin 2026

Temps de lecture : 1 min -

Suite au groupe de travail d’hier lundi 22 juin 2026, vous trouverez ci-après la liste des mesures envisagées pour la rentrée 2026 par Monsieur l’Inspecteur d’Académie qui seront présentées au CSA-SD du 2 septembre prochain :

– EM Kergomard BESANCON : annulation de fermeture

– EM BLAMONT : ouverture

– EP FONTAIN : annulation de fermeture

– EM GRANDFONTAINE : fermeture

– EP LEVIER : ouverture

– EP Côteau Jouvent MONTBELIARD : fermeture

– EM MONTLEBON : annulation de fermeture

– EP les Feunus SAINTE-SUZANNE : annulation de fermeture

A cela s’ajoute le projet d’implantation d’un appui (poste provisoire pour la seule année scolaire 2026/2027) dans les écoles suivantes :

– EM Ile de France BESANCON

– EP CHAPELLE D’HUIN

– EM Petit Chenois MONTBELIARD

– EP VAL D’USIERS

Autres infos importantes :

Les équipes peuvent positionner une deuxième journée de pré-rentrée en utilisant leurs 6h de solidarité. Elles peuvent aussi faire le choix de travailler en équipe (6h ou 2x3h ou 3x2h) à un autre moment avant les vacances d’automne.

Les 6h de la journée des autorités académiques (dites de la Rectrice) seront utiliser pour de la formation. Une information parviendra prochainement aux équipes sous couvert de leur IEN.

Pour toutes questions ou informations, contactez-nous:

25@se-unsa.org ou 06 71 90 32 14

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DOUBS

[25] Vague de chaleur : rappel des mesures et recommandations

Temps de lecture : 3 min -

Le Ministère vient de transmettre, ce dimanche 21 juin, aux directrices et directeurs d’école ainsi qu’aux chefs d’établissement le rappel des mesures et recommandations (plan ministériel de gestion des vagues de chaleur).

La plupart des directeurs et chefs d’établissement ayant signalé avoir besoin de davantage de lisibilité sur les règles en vigueur et les préconisations à suivre.

Voici les points à retenir :

Organisation scolaire des écoles et collèges

 – départements placés en vigilance orange et rouge : le plan canicule activé permet aux personnels vulnérables de voir leur horaire réduit ou réaménagé selon leur pathologie à condition qu’ils soient bien recensés auprès des services (sinon se signaler) et aux réunions institutionnelles de passer en visio

– fermeture d’école ou aménagement horaire concerté entre le préfet, le maire et le directeur d’école

– fermeture de collège ou aménagement horaire décidé par le chef d’établissement

– fermeture = aucun personnel sur site

NB : lundi 22 juin, presque 500 écoles fermées et 1700 autres en aménagement (accueil des élèves jusqu’à 13h-14h)

Dans le département du Doubs:

Lors du groupe de travail « direction d’école » réunissant les représentants de l’administration, le SE-Unsa 25 et les autres OS, il nous a été précisé que …

« Pour les écoles, consigne (écrite ou orale) peut être donnée aux familles de garder leur enfant à la maison durant l’épisode caniculaire »

Aménagement des examens  

DNB :

Le point de mardi actera ou pas la nécessité d’adapter le calendrier notamment celui des corrections et des résultats mais la souplesse semble d’ores et déjà possible.

Bac (Grand oral, oraux des épreuves anticipées de français, oraux professionnels) :

– règle de base : les épreuves prévues le matin sont toujours maintenues

– cas des aménagements : appréciation au cas par cas, centre d’examen par centre d’examen (météo + état du bâti) pour acter d’un décalage d’épreuve

– décalage d’épreuve = report sur une matinée ou sur la semaine suivante ou sur un autre centre d’examen

– remontée quotidienne demandée aux rectorats pour dénombrer le nombre d’élèves concernés par une reconvocation

– attention portée aux élèves en situation de handicap

Stages (PFMP et classe de seconde)

Le droit du travail s’applique.

Un rappel va être fait par Matignon à tous les employeurs sur leurs obligations.

En cas de vigilance rouge, les préfets alertent les employeurs pour leur signaler la mise en danger de l’élève notamment lors de stage en extérieur.

Enfin, nous avons demandé au niveau du SE-Unsa, un bilan de ces aménagements dès la rentrée de septembre pour anticiper les fins d’année à venir et les décisions à prendre sans attendre (bâti scolaire + organisation des examens). Le ministre l’a accepté.

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TERRITOIRE DE BELFORT
1er degréFormation continueFormation initiale

[90] Conseil de formation du jeudi 18 juin 2026

Temps de lecture : 5 min -

Un conseil de formation s’est tenu le jeudi 18 juin 2026.

En introduction, nous avons rappelé que cette réforme reprend en partie au moins des éléments de notre projet syndical :

  • c’est d’abord un levier de l’attractivité de nos métiers ; 

  • c’est aussi l’occasion d’élargir le vivier des candidats ;

  • l’entrée plus précoce dans le métier permet de cotiser pour la retraite 2 ans plus tôt ;

  • enfin, la formation professionnalisante sur 2 années rémunérées est une véritable avancée.

Un bilan quantitatif de l’année 2025-2026 qui se termine a été dressé. 91% du plan de formation a été réalisé, très peu de jours ont été annulés.

L’avis du SE-Unsa : Certes, toutes les formations ont eu lieu (ou presque) … mais certaines formations ont été maintenues sans TR pour venir remplacer le collègue qui part en formation, et c’est bien un réel problème que nous dénonçons tous les ans.

Les écoles des secteurs de collège Chateaudun, Montreux, Signoret et Beaucourt étaient cette année en évaluation d’école.

Formation initiale

Nous avons ensuite eu une présentation détaillée de la réforme formation initiale (en pièce jointe). Elle impacte les autres collègues dans les écoles.

En effet, à partir de la rentrée, les PES à 50% seront moitié du temps à l’Inspé en formation et moitié du temps en responsabilité dans les classes. Jusqu’à présent, ils étaient 2 jours par semaine dans une classe, toujours la même. Dorénavant, ils seront tous les lundis (ou presque) dans une classe et ils effectueront 11 semaines ½ de stage massé dans différents cycles.

  • En P 1 : 1 semaine en cycle 1, 2 ou 3 en binome

  • En P2 : 3 semaines en cycle 1 (seul)

  • En période 3 : 2,5 semaines en cycle 2

  • En période 4 : 2,5 semaines en cycle 3

  • En période 5 : 2,5 semaines en cycle 1, 2 ou 3

Juste avant un stage massé, les PES auront 2 jours déchargés de cours Inspé ainsi qu’ une journée d’observation et de tuilage dans la classe de stage.

Quand les PES seront en stage massé, ils ne seront pas en responsabilité dans leur classe le lundi, il faudra donc les remplacer.

Durant le stage massé, le titulaire pourra bénéficier de formation.

L’avis du SE-Unsa : Cette organisation revient à ce qui se faisait avant du temps des IUFM. L’entrée dans le métier devrait être moins abrupte pour les PES que le dispositif actuel.

La plus-value est aussi pour la formation des titulaires : il n’y a plus besoin d’autant de TR

Nous ne connaissons pas encore le nombre de PES que nous aurons dans le département à la rentrée, ni la répartition entre PES à 50% et PES à 100% (la quotité en responsabilité dépend du parcours académique avant le passage du concours).

18 berceaux ont été bloqués au mouvement pour des PES à 100%.

Formation Continue

Nous avons ensuite évoqué la formation continue prévue à la rentrée 2026.

  • Il y aura des formations à candidature individuelle sur 2 sem ½

  • Des stages sur les pratiques spécifiques cycle 1

  • la lecture au cycle 2

  • lire et écrire au cycle 3

  • enseigner l’EPS au cycle 3 (pour s’adapter à l’actualité belfortaine !)

  • enseigner la musique au C1, au C2 ou au C3

L’an prochain, une formation des personnels faisant fonction dans les RASED est prévue dès la rentrée.

Les formations académiques seront publiées au PRAF le mercredi 1er juillet 

https://ac-besancon.fr /eafc

sur le principe de l’abonnement : quand vous êtes intéressé.e, vous vous inscrivez ; quand il y a suffisamment d’inscrits, la formation est programmée (calendrier à suivre…)

Evaluation d'école

Seront en évaluation d’école à la rentrée, les écoles des secteurs de collège Vinci, Vauban et Giromagny.

Pour les écoles en évaluation d’école cette année N, il y aura 1 module d’animation pédagogique de circonscription à faire.

Pour ceux qui sont dans l’année N+1, il y aura

  • 2 AP évaluat° école N+1

  • 1 AP désignée

  • 3 animations plan (fs/math/maternelle)

Pour ceux sans évaluation école, il y aura forcément 3 modules qui concernent 1 plan

Questions diverses

Dans les questions diverses, nous avons évoqué le problème des collègues convoqués à trop d’heures d’animations péda. Tout vient de l’outil informatique GAIA qui ne prend pas en compte les nombres décimaux : 1,5h est arrondi à 2h …

Pour les absences à une formation, il faut faire une demande sur colibris comme toute demande d’autorisation.

En revanche, si vous vous absentez d’une formation car vous avez participé à une réunion d’informations syndicales, il faut prévenir par mail votre IEN en ajoutant en pièce jointe l’attestation d’inscription et mettre en copie le service de formation continue (ce.fc.dsden90@ac-besancon.fr).

Déclaration liminaire conseil de formation du 18 juin 2026

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DOUBS
RecrutementService civique

[25] Service civique : il y a urgence!

Temps de lecture : 1 min -

Le recrutement des services civiques se joue maintenant. Pourtant, les écoles n’ont toujours aucune information sur les modalités (et les possibilités) de recrutement pour la prochaine rentrée.

Face à cette situation, Le SE-Unsa 25 a interrogé la DSDEN afin d’obtenir rapidement des réponses.

Chaque semaine de retard augmente le risque de voir les candidats s’orienter vers d’autres missions ou structures…

Nous vous informerons dès que nous aurons un retour de l’administration.

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HAUTE SAONE
1er degréCarte scolaireCSA SD

[70] Ajustements carte scolaire 2026 CSA-SD juin 2026

Temps de lecture : 1 min -

Voici la liste des mesures d’ajustement votées au CSA-SD de ce jeudi 18 juin 2026.

 

 

Les représentants de l’UNSA ont porté cet après-midi, lors du CSA-SD consacré aux ajustements de la carte scolaire, les demandes formulées par les écoles. À l’issue des échanges, les mesures suivantes ont été obtenues :

Attribution d’un poste à titre provisoire :

  • Villers-les-Luxeuil : pôle éducatif

Attribution d’un SOP à 50 % :

  • Mélisey ( couplé avec Servance-Miellin )

  • Servance-Miellin ( couplé avec Mélisey )

  • Héricourt : Maternelle Gabrielle Paris ( couplé avec Chenebier )

  • Chenebier ( couplé avec Héricourt )

 

Autres mesures :

  • Reconduction du poste provisoire à 25 % d’assistant de prévention pour l’élaboration des PPMS unifiés.
  • Proposition : un appel à candidatures sera lancé pour les postes de faisant fonction de Maître E au sein des RASED dont les postes demeurent vacants. Les candidatures seront examinées dans le cadre d’un entretien.

Nous restons à votre disposition pour tout complément d’information et pour assurer le suivi de vos demandes: 70@se-unsa.org

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DOUBSHAUTE SAONEJURATERRITOIRE DE BELFORT
1er degréDirection d'école

[BES] Nouveau référentiel métier des DE : absence de dialogue social

Temps de lecture : 1 min -

Après plus d’un an de groupes de travail et d’alertes syndicales répétées, le ministère vient de publier au Bulletin officiel la nouvelle circulaire portant sur le référentiel métier pour la direction d’école. Elle abroge la circulaire de 2014. 
 
C’est avec colère que le SE-Unsa, et d’autres organisations syndicales ont découvert la parution au BO de cette circulaire. 
 
Nous dénonçons le manque de dialogue social.
 
Vous retrouverez, en PJ, le communiqué de presse « référentiel métier : un passage en force inacceptable ».

Communiqué_InterSyndicale_référentiel_direction_

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DOUBSHAUTE SAONEJURATERRITOIRE DE BELFORT
1er degré2d degréAESH

[BES] L’Ecole a besoin d’un vrai statut pour les AESH !

Temps de lecture : 1 min -

Ensemble saturons la boite mail de la rue de Grenelle !

Toi aussi envoie une carte postale et raconte ton quotidien professionnel en indiquant le nom de ton école ou de ton établissement ainsi que ta ville.

 [https://form.se-unsa.org/carte-aesh/]

Et surtout : n’oubllie pas de partager à ton réseau de collègues !

Ensemble, on est plus forts !

Un groupe de travail aura lieu au ministère le 17 juin et un autre est programmé localement le 3 juillet prochain. Les délégations nationales et locales du SE-Unsa continueront de porter les revendications des AESH dans les prochaines discussions partout où il le faudra.

Lire notre Communiqué de presse du SE-Unsa de l’Académie de Besançon

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TERRITOIRE DE BELFORT
1er degréÉcole

[90] Fin des interventions sport et musique dans les écoles de Belfort, le combat continue !

Temps de lecture : 1 min -

Une mobilisation a eu lieu jeudi 4 juin devant la mairie de Belfort. Nous étions présents afin de soutenir nos collègues intervenants musique et sport et maintenir ce travail d’équipe depuis de nombreuses années.

Les écoles ont reçu une lettre du DASEN qui a pris acte de l’information et demande aux enseignants d’assurer seuls les séances EPS et musique.

Cette décision de mettre fin à ces interventions sport et musique devra être votée le 18 juin en conseil municipal. En attendant, la mobilisation continue….
 
Les prochaines dates  : 
 
  • samedi 13 juin à 11h devant la mairie
  • mardi 16 juin, après-midi école morte ( la FCPE appelle les parents des élèves de la ville de Belfort à ne pas mettre leurs enfants à l’école)
  • jeudi 18 juin à 18h30 rue Noblat (jour du vote) pendant le conseil municipal au cours duquel devra être votée la suspension des intervenants sport et musique. 
Pour rappel, une pétition circule afin de maintenir les interventions sport et musique !

Je signe la pétition

Courrier Unsa Education mairie de Belfort

Courrier du DASEN

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TERRITOIRE DE BELFORT
1er degréAccompagnementMouvement 1D

[90] Mouvement 2026, comment faire un recours ?

Temps de lecture : 3 min -

Si le résultat du mouvement vous place dans une situation personnelle compliquée, il est possible (dans certaines conditions) de faire un recours gracieux et/ou un recours administratif et de mandater le SE-Unsa pour vous représenter (service réservé à nos adhérents).

En effet, la gestion du mouvement est désormais une gestion individuelle, les participants doivent donc agir individuellement. Mais nous sommes là pour vous aider ! On vous explique tout :

Les résultats du mouvement sont disponibles sur la plateforme MVT1D dès vendredi 5 juin

Comment le SE UNSA peut-il m’aider ?

  • Vous pouvez effectuer votre démarche seul.e, et le DASEN rendra sa décision en prenant appui sur votre courrier.

  • Ou alors vous pouvez mandater le SE UNSA (réservé aux adhérents). Dans ce dernier cas, vos représentants vous aideront à constituer votre demande et se rendront à la DSDEN pour défendre votre demande auprès de l’administration.

  • Vous fournir un courrier type

Que puis-je espérer avec un recours ?

  • Si vous n’avez pas obtenu le poste que vous espériez, l’administration vérifie qu’il n’y a pas eu d’erreur et vous apporte les explications nécessaires pour comprendre la décision. Si il n’y a pas d’erreur, vous resterez sur le support obtenu.

  • Si vous avez été affecté.e en dehors de vos voeux (à la balayette), le DASEN peut prendre la décision de vous retirer l’affectation obtenue Vous passerez alors en phase d’ajustement de juillet (attention : pas d’assurance d’obtenir mieux).

Comment adresser mon recours ?

Le recours est un courrier à adresser en pièce jointe d’un mail que vous enverrez depuis votre adresse académique à :

Si vous souhaitez mandater le SE-Unsa, il faudra l’indiquer dans votre courrier de recours.

A noter : « en cas de force majeure »

Le mouvement comporte un dispositif qui permet de manière officielle et transparente de demander une révision d’af­fec­ta­tion « en cas de force majeure » (BOEN n°14 du 10.12.1998). Ces cas sont énumérés à l’article 5 de l’arrêté ministériel :

  • décès du conjoint ou d’un enfant,

  • perte d’emploi du conjoint

  • situation médicale grave d’un enfant,

Le SE UNSA 90 vous accompagne dans toutes vos démarches.

Contactez nous sur 90@se-unsa.org

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DOUBSHAUTE SAONEJURATERRITOIRE DE BELFORT
1er degré2d degréAvancement / Promotions

[BES] Les contingents de promotions sont connus pour cette année 2026 !

Temps de lecture : 2 min -

Le SE-Unsa dénonce l’iniquité des nouvelles règles d’accès à la classe exceptionnelle.

En l’absence de critères clairs, seul l’avis du supérieur hiérarchique compte, avec tout ce qu’il peut comporter de subjectivité et d’opacité.

Les notions de barème, d’ancienneté dans la plage d’appel sont balayées d’un revers de main. D’un collègue à l’autre, d’un supérieur hiérarchique à l’autre, d’un territoire à l’autre, les possibilités d’accéder à la classe exceptionnelle ne seront pas égales.

De plus, le premier critère discriminant est l’ancienneté de corps, ce qui pénalise tous les collègues s’étant engagés dans une mobilité professionnelle. Même si le temps passé en tant qu’instituteur sera ajouté à celui en tant que PE à partir de la campagne 2026, cela ne sera pas le cas pour les certifiés ou PLP devenus agrégés par liste d’aptitude par exemple.

Le SE-Unsa demande des critères objectifs, un barème, une prise en compte de l’ancienneté dans la plage d’appel, seuls gages d’une réelle équité, et que l’ancienneté dans la Fonction publique soit le premier critère discriminant en cas d’égalité.

Le SE-Unsa refuse que l’accès à la classe exceptionnelle se fasse de façon discrétionnaire et opaque.

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