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Découverte des métiers : une vision orientée et réductrice du parcours d’orientation

À partir de la rentrée 2023, les activités de découverte du monde professionnel – qui n’étaient alors qu’une expérimentation dans les collèges volontaires – se généralisent à l’ensemble du territoire […]

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École inclusive, le SE-Unsa demande un réel engagement du secteur médico-social

L’École est inclusive par essence, mais son fonctionnement n’est pas encore optimal. Face à ce constat, le SE-Unsa et les autres syndicats de sa fédération – l’Unsa Éducation – ont […]

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Le SE-Unsa vote contre la disparition de la technologie en 6ème

Après les annonces médiatiques du ministre en janvier dernier sur la suppression de la technologie en 6e, le Conseil Supérieur de l’Éducation (CSE) vient de se prononcer. Pour le SE-Unsa, […]

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Le CNCPH ne doit pas traiter de l’École inclusive sans les personnels

Le président du Comité national consultatif des personnes handicapées (CNCPH) J. Boroy veut remettre en cause la composition, le fonctionnement, la représentativité et la configuration de cette instance dans un […]

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Supprimer la technologie en sixième est inacceptable

Le ministre vient d’annoncer la suppression de la technologie en 6e pour faire place à l’heure de maths/français à la rentrée 2023. Le gouvernement fait ici une erreur de plus. La technologie […]

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Attractivité et rémunération : le SE-Unsa met les professeurs documentalistes sur le devant de la scène

Depuis le 19 octobre, un temps de concertation pour définir et mettre en place des axes pour revaloriser et rendre attractifs les métiers de l’Éducation nationale s’est ouvert. Le SE-Unsa […]

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La Segpa, une structure à protéger et valoriser

Pour le SE-Unsa, la notion d’École inclusive doit englober l’ensemble des besoins éducatifs particuliers, et non seulement s’adresser aux seuls élèves en situation de handicap. La Segpa est une structure […]

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Valorisation de l’instruction en famille : attention aux dérives possibles !

La Loi confortant les principes de la République a modifié l’instruction en famille (IEF) en instituant une autorisation préalable à la place d’une simple déclaration.Dorénavant, les personnes délivrant cette instruction […]

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Réussite scolaire, l’impérieuse nécessité de mixité sociale : interview de Pierre Merle

Chacun partage la nécessité éducative et démocratique de hisser vers la réussite les élèves des milieux sociaux les plus fragiles. Pour atteindre cet objectif, l’institut Montaigne avait préconisé les dédoublements […]

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Professeur documentaliste et voie professionnelle : une association gagnante

En voie professionnelle, le professeur documentaliste peut prendre toute sa place comme expert de l’éducation aux medias et à l’information, des ressources documentaires de l’établissement, et contributeur à l’ouverture de […]

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