Évaluations nationales : pourquoi est-il urgent qu’elles deviennent facultatives !
Tandis que les résultats des évaluations nationales se font connaître pour tous les niveaux de l’école élémentaire, le SE-Unsa continue de penser que ces évaluations devraient être facultatives aussi bien […]
Abandon du nouveau DNB pour 2025 : une décision attendue mais qui doit en appeler d’autres
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ) a acté le lundi 16 septembre l’abandon du projet de réforme du DNB pour la session 2025. Une décision qui […]
Groupes au collège : pour le SE-Unsa, c’est toujours non !
Alors que la répartition des moyens horaires de certains collèges pourrait être votée en conseil d’administration au mois de juin, le SE-Unsa réaffirme son opposition au Choc des savoirs et à la […]
Le collectif national RASED s’adresse au président
Très inquiets, les membres du collectif national RASED, dont le SE-Unsa fait partie, adressent une lettre ouverte à Emmanuel Macron. En effet les projets ministériels (Choc des savoirs, Pacte…) ne […]
Groupes au collège : quelques avancées dans un océan de compromis
La note de service* encadrant les mesures du Choc des savoirs est parue le lundi 18 mars 2024. Elle précise notamment les modalités d’organisation de l’enseignement du français et des mathématiques […]
Technologie : sans revalorisation de la discipline, des profs en danger
Après la décision inique de supprimer la technologie en classe de 6e à la rentrée 2023, les professeurs de technologie continuent de payer cette réforme. Une revalorisation de la discipline… mais […]
Groupes de niveau : des conditions de travail particulièrement dégradées
Dans le plan Choc des savoirs, la ministre de l’Éducation nationale met en place des groupes de niveau en mathématiques et en français en 6e et 5e à la rentrée […]