Stage UNSA Education : L’intelligence artificielle et son impact sur nos métiers
Dans le cadre des Rendez-vous des métiers de l’éducation et de la formation, l’UNSA Education Nancy-Metz vous invite à réfléchir sur l’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ET SON IMPACT SUR NOS METIERS : […]
Formation : Programme ÉVARS (21/04/2026) Réservé aux adhérents
Formation69 : « Programme ÉVARS » (21/04/2026) Réservé aux adhérents Nom * Nom Nom Nom Prénom Prénom E-mail * Téléphone * Fonction * École / Établissement * Syndiqué·e au SE-Unsa […]
Ressources utiles sélectionnées par le SE-Unsa Loiret
Les militants du SE-Unsa sont également enseignants, AESH, formateurs, CPE … A ce titre, voici un padlet recensant quelques ressources utiles qu’ils ont sélectionnées afin de les partager avec les […]
Tests d’aptitude physique en 6e : non aux groupes de niveau en EPS !
Le ministère a décidé de généraliser les tests d’aptitude physique en 6e à la rentrée 2025 après une période d’expérimentation l’année dernière. Pour le SE-Unsa, le seul point positif de […]
Plan filles-maths : une priorité nationale maltraitée par une consigne ministérielle irréaliste
La consigne adressée aux directeurs et directrices d’école à travers le plan ministériel « Faire des maths et des sciences un choix possible pour toutes » rate largement sa cible. Si l’accès […]
Notre journal de rentrée 2025 ! Bientôt dans votre boîte aux lettres et dans votre école !
Baccalauréat général et technologique : le contrôle continu évolue
Afin de diminuer la pression ressentie par les élèves de 1re et de terminale générales et technologiques tout au long de l’année scolaire, la ministre Élisabeth Borne publie une évolution du […]
Collège : quelles nouveautés pour la rentrée ?
La circulaire de rentrée de la ministre, publiée le 3 juillet, contient plusieurs annonces pour le collège. Elles confirment toutes l’entêtement du ministère à poursuivre une politique inefficace et non […]
Groupes au collège : un premier bilan défavorable, qui confirme nos craintes
L’IGÉSR (inspection générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche), à qui la ministre avait confié la mission d’évaluer la mise en œuvre des groupes de besoins en français […]
Enquête du SE-Unsa sur les groupes au collège : un bilan très négatif
À partir des réponses de plus de 1 000 collèges, le SE-Unsa fait un bilan très négatif de la mise en œuvre de cette réforme. Pas de progrès des élèves, […]