Table des matières

Le poste de remplaçant.e

En Ardèche, la distinction de TR « Zil » ou « Brigade » a disparu depuis de nombreuses années, mais les remplçants sont officiellement « Zr Departementale Zone Brigade Banalise » depuis la rentrée 2025.

La note de service

A cette occasion, le DASEN avait envoyé une note de service à l’ensemble des personnels remplaçants, rappelant le cadre général, vous la trouverez jointe à cet article.

Les horaires des écoles

Un fichier des horaires des écoles du département a également été joint à cet envoi, le SE-Unsa vous le propose au format excel, coloré par circonscription, triable et filtrable ICI

La cahier du/de la remplaçant.e

Vous trouverez également le cahier du remplaçant UNSA pour la Zone A en pdf  ICI jusqu’au 05/10/2025 puis sur simple demande par email

Outils de suivi des 108h et mémo papier "Remplaçant 1er degré"

Nous tenons également à votre disposition un outil Excel de suivi des 108h (mais vous pouvez également utiliser le cahier du remplaçant) ainsi qu’un mémo version papier « Remplaçant du 1er degré ». Pour recevoir l’un, l’autre ou les 2, merci, si ce n’est pas déjà fait, de remplir le formulaire RGPD puis envoyer un petit email

Tous les types de remplacement

  • Remplacements courts (maladie, demande absence, convocation admin) 
  • Remplacements longs (maternité, adoption, parental,maladie …)
  • Décharges de direction
  • Stagiaires CAPPEI
  • Départs en formation continue
  • Postes vacants ou compléments de temps partiel vacants
… sur tous types de postes :
  • Enseignement spécialisé (SEGPA, ULIS, ITEP, IME) 
  • Maternelle et Elémentaire 
  • Education prioritaire (REP)

Pôle remplacement de la DSDEN 07

Les affectations sont faites dans le périmètre départemental et les remplaçant-es sont géré-es par le bureau du pôle remplacement de la DSDEN 07, ce.dsden07-remplacement1d@ac-grenoble.fr:

  • Mme Coste 04 75 66 93 17 pour les circonscriptions d’Annonay, Guilherand-Granges et Privas/Lamastre
  • Mme Monniot 04 26 53 80 64 pour les circonscriptions d’Aubenas/Le Cheylard, Cévennes/Vivarais et Le Teil

Carte des circonscriptions

Carte des communes avec une école publique, par circonscription:

F.A.Q

Comment suis-je informé-e de mon remplacement ?

Le bureau du remplacement t’indique généralemen ton remplacement par téléphone et/ou par mail sur ta boîte mail professionnelle (@ac-grenoble.fr) et/ou par SMS (pour les remplacement « formations ») via l’application ARIA+.

Que faire si je n’ai pas de remplacement ?

Lors de la pré rentrée, comme durant l’année, si tu n’as pas d’affectation, il faut te rendre dans ton établissement de rattachement pour effectuer des tâches pédagogiques confiées par la directrice ou le directeur de cette école.

Que faire si je suis absente (absence non prévisible) ?

Pour toute absence, prévenir rapidement:

Les 108 heures

Tu dois effectuer les 108 heures annuelles de service.
Nous te conseillons de noter précisément et conserver les informations concernant ces heures : jour, horaire, nom de l’école…  par exemple sur le cahier du remplaçant

Les Indemnités des TR

Toutes les infos dans notre article TR – Indemnités « ISSR« 

Ressources en ligne

Les revendications du SE-Unsa

Le SE-Unsa continue à porter ses revendications pour améliorer la situation des personnels remplaçants :
Rémunération
  • L’ISSR doit être réformée : elle doit comprendre une part fixe liée à la fonction de remplaçant et une part variable liée à l’effectivité des déplacements. Le calcul de l’ISSR doit être transparent et vérifiable par les titulaires remplaçants.
  • En cas de multiples remplacements dans une même journée, le remplaçant doit percevoir l’ISSR pour sa première mission et des frais de déplacement entre le 1er et le 2d lieu de remplacement.
  • Tout remplaçant nommé à l’année sur un poste doit bénéficier de l’ISSR, y compris si sa nomination intervient avant la rentrée scolaire.
Carrière
  • Tous les remplaçants doivent bénéficier des mêmes possibilités d’accès à la formation que les autres titulaires.
     
  • Ils doivent de plus, au vu de leurs conditions particulières d’exercice, pouvoir bénéficier de formations spécifiques.
Gestion
  • En cas de dépassement de ses obligations réglementaires de service (ORS), tout remplaçant doit pouvoir bénéficier d’une récupération horaire sur l’année scolaire en cours ou d’un paiement d’heures supplémentaires.
  • L’administration doit jouer son rôle d’information auprès des collègues concernés concernant le droit à percevoir des indemnités. Par exemple, tout remplaçant affecté dans le spécialisé doit savoir à quelles indemnités il peut prétendre.
  • Les moyens de remplacement doivent être calibrés en fonction des besoins effectifs.
Conditions d’exercice
  • L’assurance du véhicule personnel doit être prise en charge par l’employeur.
  • Un ordre de mission doit être systématiquement délivré pour tout remplacement.
  • Les remplaçants qui effectuent la totalité de leurs ORS en REP ou en REP+ doivent percevoir l’intégralité de l’indemnité REP ou REP+.

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La circulaire sur les autorisations d’absence, hors motif syndicaux, est parue ce jeudi 08 janvier 2026.

Les autorisations d’absence sont de droit ou facultatives, rémunérées ou non. Pour toute autorisation d’absence, le professeur des écoles doit envoyer le document de demande d’autorisation d’absence ainsi que les pièces justificatives à son IEN par messagerie professionnelle uniquement.

Il est possible d’envoyer les pièces justificatives dans un délai maximum de 2 jours. L’absence de ces pièces justificatives, en cas de maintien de traitement accordé lors de la demande d’autorisation d’absence, entrainera un retrait sur salaire équivalent à une journée d’absence (1/30ème indivisible).

 ATTENTION : 

La circulaire:

Vous pouvez télécharger ici la circulaire du 8 Janvier 2026: 

ARDECHE_circulaire relative aux autorisations d’absences hors motif syndical 08JAN2026

Vous trouverez ci-dessous les conditions d'autorisations d'absence de droit
Autorisations d'absences de droit
Vous trouverez ci-dessous les conditions d’autorisations d’absence facultatives
Et ci-joint, le formulaire de demande d’autorisation d’absence en pdf à envoyer à votre IEN

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La ministre a donné consigne aux recteurs d’ouvrir des pôles d’appui à la scolarité (PAS) sans leur octroyer les moyens ministériels fléchés nécessaires.

Les PAS nécessitent des moyens conséquents

 
Les PAS fonctionnent avec un enseignant spécialisé (issu de l’Éducation nationale) et des professionnels médico-sociaux, souvent des éducateurs spécialisés (issus du ministère de la Santé).
 
En dehors des huit départements expérimentateurs qui ont reçu des ETP du ministère pour recruter des enseignants spécialisés, la ministre a donné consigne aux recteurs d’en ouvrir d’autres sur fonds propres. Ces ouvertures se feront donc soit avec des moyens pris sur les cartes scolaires 1er et 2d degrés, soit sans moyens.
 
Dans tous les cas, pour le SE-Unsa, cette demande est inacceptable

Le SE-Unsa écrit à la ministre

 
Le SE-Unsa a écrit à la ministre pour dénoncer d’une part cette décision qui, dans les départements concernés, mettra à mal une carte scolaire déjà difficile pour la rentrée 2025, et d’autre part le risque pris d’expérimenter un dispositif dont le manque de moyens alloués ne permettra pas de réellement évaluer la plus-value.

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La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a été votée il y a 20 ans. Elle fixe le principe d’une accessibilité généralisée, intégrant tous les handicaps, qu’ils soient d’ordre physique, visuel, auditif ou mental. 

Cette loi reconnaît à tout enfant en situation de handicap le droit d’être inscrit en établissement référent de secteur, une école ordinaire dont relève son domicile.
 
La scolarité des élèves en situation de handicap est désormais une réalité qui suscite des discussions et des controverses pour sa mise en œuvre. Les conditions de travail sont souvent dégradées.
 
Les organisations syndicales de l’éducation SUD éducation, CFDT éducation formation recherche publique, FSU, UNSA Éducation, SNALC et CGT éducation publient ensemble un texte réclamant l’ouverture de concertations sur la détection précoce en maternelle, la place et les moyens attribués aux établissements spécialisés, le statut des AESH et le rôle des dispositifs d’enseignement adapté.

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Madame la Rectrice,

Il a été demandé aux personnels itinérants des RASED mais également aux personnes ressources (autisme…) de limiter leurs déplacements : soit sur leur école de rattachement, soit sur leur commune de résidence, à compter du 19/09/2024 et ce au moins jusqu’à la fin de l’exercice financier. Les familles sont invitées à se déplacer jusqu’au psychologue scolaire pour les bilans.

Le département n’a jamais été confronté à cette situation qui empêche le travail de ces personnels en rendant impossible, par exemple, la participation aux réunions et Equipes de Suivi de Scolarité, l’aide spécialisée aux élèves, l’appui aux équipes et les temps d’observation.
Dans notre département rural, la majorité des élèves en grande difficulté seront donc immédiatement impactés, et pour au moins un tiers de l’année scolaire, par cette mesure d’origine budgétaire.

Comment dans ces conditions peut-on prétendre vouloir une école du bien-être et plus égalitaire alors que les élèves fragiles sont abandonnés et leurs enseignants laissés seuls devant des difficultés impossibles à gérer en classe entière ?

C’est pourquoi nous vous interpelons afin de mettre en place, au plus vite, une solution permettant à l’école de développer les potentialités de tous les élèves.

Nous vous prions d’agréer, Madame la Rectrice, l’expression de nos sentiments respectueux.

Le Secrétaire Départemental
de l’UNSA-Éducation de l’Ardèche
Raynald ETHIEN

La Secrétaire Départementale
du SE-Unsa de l’Ardèche
Juliette CREPIEUX


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Retrouvez en pdf en bas de page les contacts auprès de l’administration :

_ SERVICE MUTUALISE DE GESTION INDIVIDUELLE ET FINANCIERE (SEMGIF)

_ SERVICE DE GESTION COLLECTIVE – ARDECHE

_ CIRCONSCRIPTION

_ SERVICE DES PENSIONS

_ DIVISION DES SYSTEMES D’INFORMATION

Documents


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La Commission  Départementale  d’Action  Sociale (CDAS) est une instance qui permet aux collègues en difficulté financière d’obtenir éventuellement une aide ponctuelle.

En vue de répondre aux difficultés passagères rencontrées par les agents, il existe deux dispositifs d’aides financières, en fonction de la situation de l’agent :

_ des secours urgents et exceptionnels non remboursables

_ des prêts à court therme et sans intérêt

Ces aides gardent une finalité sociale. Elles sont attribuées après enquête du service social et avis de la CDAS.

Les situations personnelles et anonymées sont présentées par l’assistante sociale de la DSDEN qui est le lien entre les agents et la CDAS.

Les membres de la CDAS (MGEN, administration, médecin de prévention, assistante sociale et représentants des personnels) se concertent 4 à 5 fois par an en étudiant les dossiers anonymés pour proposer un recours ou un prêt.

Les secours et prêts sont majoritairement attribués pour aider les agents à faire face aux difficultés financières engendrées par un « accident de la vie », une séparation, un divorce, le chômage du conjoint, un décès, certaines dépenses de santé (notamment des frais dentaires, prothèses auditives, opération chirurgicale…), ou un besoin non satisfait en raison de revenus insuffisants.

Tout personnel  « Éducation Nationale » (agent) peut bénéficier d’une aide ponctuelle de la CDAS (AESH, personnel contractuel, enseignant 1er et 2nd degrés, retraités…).

Le service médical et social de prévention des personnels de l’Education nationale (DSDEN 07) :

04 75 66 93 38, ce.dsden07-sms@ac-grenoble.fr

Secrétariat : Brigitte SUDRE : de 9h à 12h sauf le jeudi
Médecin de prévention : Dr Laurence MAILHES : laurence.mailhes@ac-grenoble.fr
Assistante sociale des personnels : Muriel ENGELBACH : muriel.engelbach@ac-grenoble.fr

Les infos Action Sociale sur le site du rectorat ICI

Si vous avez besoin d’informations supplémentaires contactez-nous par mél au 07@se-unsa.org

Vos représentantes UNSA Education à la CDAS pour 2025-2026:

Laure PIANETTI-PRALIX et Juliette CREPIEUX

 


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Bonjour et bienvenue au SE-UNSA !

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