francois.lappe, auteur/autrice sur SE-UNSA

Les décisions d'ouvertures et de fermetures de postes et de classes à l'issue du CSA SD d'ajustement du 23 juin 2026.

Les CSA-SD d’justement de carte scolaire s’est tenu en Savoie le mardi 23 juin après midi au Lycée Monge.

Pour le CSA SD .

Présents pour l’administration :

M. le DASEN, le Secrétaire Général de la DSDEN, Mme l’IEN A, Mmes et Messieurs les IEN (Ch1, Ch4, SJM, Moutiers, Albertville, CDS, ASH), Mme la cheffe de division des personnels 1D et trois personnels administratifs de la DSDEN.

Présents pour les OS :

3 Unsa, 4 FSU, 1 CFDT, 2 FO, 1 SNALC

L’Unsa qui siège rend compte.

Les représentants du SE-Unsa ont siégé dans cette instances et ont représenté les personnels, défendu l’école publique et les situations évoquées, avec les éléments qui nous seront transmis par les écoles et leurs équipes.

Pour autant, le dialogue social n’était pas au rendez-vous dans les échanges et les prises en compte par l’administration, de remontées et situations que voulaient évoquer les différentes OS dont l’Unsa. L’administration souhaitait ne pas revenir sur les situations portées par les OS et en rester assez strictement aux décisions de fin mars dernier

Il restait un poste à ouvrir au plan départemental. Un autre poste et une moitié de poste non utilisé ont été dégagé sur certaines décharges de direction. La balance des postes est donc de 2,5 postes à ouvrir.

Le vote en contre des OS et de tous les représentants des personnels présents conduit à la tenue d’une autre instance dans les 7 jours. L’Unsa communiquera les débats de ce csa-sd et du suivant à l’issue de la deuxième instance.

A l'issue du Groupe de Travail du mardi 16 juin le SE-Unsa et les Organisations syndicales ont été entendues, les réunions d'affectation des TS se tiendront entre le mardi 30 juin et le jeudi 2 juillet. L’administration a accepté le calendrier qui impacte moins l'ensemble des professeurs des écoles du département mais demande beaucoup plus à se services.

Le SE-Unsa a siégé au Groupe de Travail dont il a été avec la FSU-SNUipp de Savoie, à l’origine de la tenue et rend compte. Les Groupes de Travail prouvent bien leur utilité et sont un maillon du dialogue social, le SE-Unsa y est donc favorable contrairement à d’autres organisations syndicales.

Le SE-Unsa de Savoie et la FSU-SNUipp73 avaient interpellé par courrier la DSDEN pour exprimer les craintes de très nombreux collègues du 1er degré en Savoie, tous concernés par la question des dates d’affectation des services de TS. Nous avions conjointement demandé et obtenu la tenue de ce Groupe de Travail du 16 juin sur les questions de la fin d’année scolaire et du calendrier des réunions d’affectation des services des TS qui se décalaient possiblement et dangereusement jusqu’au 10 juillet. De trop nombreux personnels des écoles en Savoie seraient impactés en fin d’année et en début de vacances si ce décalage s’était confirmé.

Le mardi 16 juin 2026 après midi a donc eu lieu un Groupe de Travail concernant les affectations de TS de cette fin d’année. L’Unsa y a siégé et plaidé pour que les réunions d’affectations des TS respectent tous les personnels et se situant en amont de la sortie des classes.

L’Unsa et la FSU-SNUipp de Savoie ont porté lors de ce GT la voix des plus de 560 signataires de la pétition ci-dessus. Cette pétition a aidé nos deux organisations a obtenir, après des débats structurants, que les réunions de TS se déroulent bien avant la fin des classes le 3 juillet. Ces réunions permettent ainsi, dans un calendrier déjà contraint, à tous les personnels de s’organiser le mieux possible et de prendre contact, tout début juillet, avant leurs congés. Cela va apporter beaucoup plus de contraintes aux équipes de circonscriptions et de la DSDEN pour la composition des supports en un temps plus court que d’habitude et avec un peu moins de supports disponibles. Nous les remercions à l’avance pour ce travail complexe et soutenu.

En effet les contraintes du calendrier du concours amènent la DSDEN, à ne pas présenter dans les répartitions proposées aux réunions des TS du 30 juin 1er juillet et 2 juillet, les supports de postes gagés pour les stagiaires et non utilisés finalement. Ces supports seront proposés plus tard à la mi juillet aux TS restés sans affectation. Ces supports pourraient être plus intéressants que ce qui sera distribué aux réunions de TS, mais les services distribués aux TS les 30 juin, 1er juillet et 2 juillet ne seront pas modifiables par la suite. C’est le compromis à mener pour tout faire avant le 3 juillet.

Les barèmes et rangs des TS en circonscription seront fournis aux intéressés par la circonscription dès que possible. Ils seront fournis aux syndicats qui ne les communiqueront pas mais se tiendront à la disposition de toutes et tous pour aider à vérifier les barèmes et faire remonter des erreurs à l’administration.

Les réunions d'affectation des TS se tiendront donc bien en circonscription entre le mardi 30 juin (sans doute à St Jean de Maurienne), le mercredi 1er et le jeudi 2 juillet.

Nous attendons désormais la circulaire officielle et la répartition des lieux précis et des diverses circonscriptions sur les 3 jours.

Merci aux personnels qui se sont mobilisés pour nous donner le poids d'agir en faveur de toutes et tous ! Nous donnons rendez-vous à toutes et tous au plus tard le 29 juin pour préparer ces réunions en circonscriptions.

Mouvement 1er degré en Savoie : résultats le 12 juin

Vous avez participé au mouvement intradépartemental 2026, les résultats sont publiés le 12 juin 2026. N’hésitez pas à nous communiquer votre nouvelle affectation.

Je communique mon affectation

2 cas de figures :

Vous avez obtenu un poste que vous souhaitiez : félicitations, si c’est un poste d’adjoint ou ASH vous pouvez rentrer en contact avec l’école ou l’établissement.
Vous avez obtenu un poste mais par nomination d’office hors de vos vœux, vous pouvez alors faire un recours.

Nous accompagnons dans leurs démarches les collègues qui souhaitent formuler un recours.

Il se fera par l’application Colibris à partir du 17 juin.

Lien vers Colibris

Dans le cas d’un recours, chacun(e) peut être assisté par une organisation syndicale, nous vous invitons à nous joindre pour cela (voir ci-dessous).

Le SE-Unsa de Savoie et la FSU-SNUipp73 ont interpellé par courrier la DSDEN pour exprimer les craintes de très nombreux collègues du 1er degré en Savoie, tous concernés par la question des dates d’affectation des services de TS. Nous avons conjointement demandé et obtenu la tenue d’un Groupe de Travail (mardi 16 juin) sur les questions de la fin d’année scolaire et du calendrier des réunions d’affectation des services des TS qui se décalent dangereusement. De nombreux personnels des écoles en Savoie seront impactés en fin d’année et en début de vacances si ce décalage devait se confirmer.

Pour rappel, en janvier dernier, l’administration avait réuni un groupe de travail sur la question des TS afin de confirmer ou non les règles de désignation des services. L’Unsa a participé à ce groupe de travail qui avait validé la continuité des règles en vigueur depuis 2023, cela fera l’objet très prochainement d’une circulaire pour les affectations.

Ce groupe de travail de janvier dernier a surtout été l’occasion pour l’administration de manifester ses craintes de pouvoir tenir le calendrier des réunions des affectations TS avant la fin des classes en juillet 2026.
Cette année, les dates des résultats de concours notamment celui des lauréats L3, ainsi que la fin d’année plus précoce un vendredi 3 juillet amènent un calendrier contraint.
L’Unsa a fait partie des organisations qui ont indiqué qu’il serait vraiment dommageable et trop impactant pour un grand nombre de personnels de prévoir ces réunions d’affectation des TS au-delà du 3 juillet.
Cela mobilisera les directeurs et directrices qui font le lien entre tous les personnels nommés, les TS, les titulaires des écoles qui attendent des TS en face de leur service à temps partiel.

Nous avons contacté à la fin mai l’administration. Nous avons pu ainsi mettre fin aux rumeurs qui commençaient à circuler sur la tenue des réunions de répartition de services des TS à la fin aout 2026. Pour autant les journées des 8, 9 et 10 juillet ont été alors évoquées.

Le mardi 16 juin 2026 après midi aura lieu un Groupe de Travail concernant les affectations de TS de cette fin d’année. L’Unsa va y siéger et plaider pour que les réunions d’affectations des TS respectent tous les personnels et se situant en amont de la sortie des classes.

Pour nous permettre d’arriver en position de force lors de ce GT, l’Unsa et la FSU-SNUipp de Savoie vous invitent, pour celles et ceux qui ne l’ont pas encore fait, à signer la pétition ci dessous, afin de créer les conditions d’affectations des TS les plus favorables en cette fin d’année et impacter le moins possible les vacances méritées de toutes et tous.

A la sortie du CSA du 9 juin 2026 - Analyses, contributions et propositions Unsa dans le bilan des LDG 2025

Le bilan des LDG mobilité 1D 2025 pour l’académique de Grenoble ont été étudiées et votées lors du CSA Académique.

A la suite du GT de bilan des LDG mobilités 1D de décembre 2025, l’Unsa a porté en amont de ce CSA Académique et lors de l’instance des améliorations nécessaires pour les personnels.

Lors du GT académique du 11 décembre dernier, qui traitait du bilan des LDG 2025, il a été annoncé que l’étude et le travail académique en décembre 2024 et janvier 2025 mobilités ayant amené beaucoup de modifications des LDG en 2025, l’administration académique et les DSDEN avaient la volonté de reconduire les LDG mobilité à l’identique pour 2026.

Une possibilité d’informations et de remontées des OS est alors demandée. Nous vous présentons ici les remarques, contributions et demandes de l’Unsa en vue des LDG mobilité 2026 au sein de l’académie de Grenoble et la mise en œuvre des mouvements 1D dans nos départements.

Si l’Unsa entend et partage le souci de la bonne intégration de ces LDG mobilité par les personnels et conçoit que pour cela, il faille une certaine continuité et stabilité des règles, il n’en demeure pas moins que des ajustements petits ou grands nous paraissent nécessaires. De même au-delà du constat argumenté que nous allons présenter, la question du lieu de débats et modifications ou l’inverse reste central et prégnant. Le format de travail académique sur la question, puisque l’administration vise tant que cela est possible à l’harmonisation, fait que la tenue de Groupes de travail académiques en amont de validations par le CSA est faute de mieux opérationnel. Il n’est pas parfait tant les spécificités locales sont difficiles à coordonner.

Dans l’idéal l’Unsa propose plutôt d’adopter à l’avenir le rythme suivant :

dans le mois de décembre de l’année n-1, localement en département, des discussions en GTD puissent avoir lieu sur l’évolution des règles à envisager
dans le mois de janvier de l’année n, un GT académique synthétise ces travaux et aboutissent aux LDG académiques en février votées en CSA A.
dans le mois de février et mars, un échange en GT départemental valide et modifie à la marge les notes de services départementales qui doivent compléter les LDG académiques, ou à tout le moins permet un échange qui fixe le cadre homogène et partagé entre DSDEN et OS de la compréhension et communication entendue sur ces spécificités départementales (notes de services et détails départementaux des LDG mobilité 1D)

Différents points de vigilance et demandes ont été portés par courrier par l’Unsa en amont du CSA Académique et réaffirmées en instance :

Résultats individualisés des opérations

La question de l’information donnée aux personnels en termes de résultats de mouvement reste un problème majeur pour éviter, la méfiance voire la défiance, face à l’administration et favoriser la bonne compréhension de l’ensemble. Il faut retrouver le niveau et le détail de ce qui prévalait sur la question jusqu’à 2019. Chaque personnel qui participe au mouvement doit pouvoir comprendre à l’issue des opérations pourquoi chacun de ses vœux a été satisfait ou non.

Cela est nécessaire pour l’agent en année n, cela est primordial aussi pour les OS et l’administration pour bien mener le travail de bilan des LDG en fin d’année n et les perspectives à donner en année n+1. Ainsi la publication anonymée d’un tableau des postes pour lesquels il y a eu mouvement (changement du détenteur du poste), avec la priorité et le barème du nouveau détenteur, à défaut une indication du barème nécessaire, supérieur ou égal à la personne qui l’aurait eu 2^ème postulant, parait opportune et constructive, conforme nous l’espérons avec le RGPD (nous tenons des modèles et exemples à disposition de l’administration).

Renonciation au poste

L’Unsa demande, qu’au-delà de la gestion RH fine des situations, prônée et diversement mise en œuvre (variable entre département et circonscriptions), soit remise en place la possibilité en amont des opérations de mouvement, de la renonciation au poste. Les personnels doivent pouvoir retrouver une maitrise de leur positionnement dans leur poste, dans leur environnement professionnel (matériel, au sein de l’équipe pédagogique, au sein de sa communauté éducative, de sa circonscription et son département). Cela ne remet pas en cause l’équilibre postes/personnels dans les départements, puisque le nombre de cas resterait chaque année limité et raisonnable. Il est important d’éviter l’enkystement ou la cristallisation de situations individuelles que la GRH fine, même bien menée, ne peut totalement solutionner. Il faut surtout éviter le fatalisme et l’effet moralement désastreux pour l’agent, qui a signalé son impossibilité de rester sur son poste et qui se voit, à l’issue du mouvement maintenu dans celui-ci, faute de résultat positif à son projet et ses vœux de mobilité au sein du département.

Vœu obligatoire groupe Mob

L’Unsa rappelle la nécessité absolue de ne pas imposer, ou de dispenser d’obligation de formulation de vœu groupe mob, les personnels en MCS et les non titulaires bénéficiant de points RQTH. Il n’est pas acceptable de contraindre les personnels à formuler un tel vœu, qui est sans logique avec leur situation, qui est un non sens total et effraie, tant il peut potentiellement conduire à une situation de mouvement ubuesque et incompréhensible. Cette règle fausse et oriente trop les formulations de vœux des personnels, qui doivent également garder la possibilité d’utilisation de leurs points de MCS, prévue par les LDG sur deux années consécutives de mouvement.

Règles précisant les personnels touchés par des MCS

L’Unsa rappelle la nécessité absolue que les règles de MCS, qui ont évolué l’année dernière, quant à la personne touchée par la MCS, soient bien précises et spécifiées dans les notes de services départementales.

Points de bonification médico/sociale sans RQTH

L’Unsa rappelle la nécessité, selon elle, de bonification médico/sociale de 8 à 10 points pour des situations complexe mais sans RQTH, avisées par le service SMS des DSDEN et soumises aux Dasen pour validation.

Bonification des 80 points sur le seul premier vœu

Dans certains départements, on constate que pour certains personnels, qui bénéficient des 80 points RQTH, celle-ci n’est attribuée que sur leur vœu N°1. C’est dangereux et inefficace. Cela met une pression conséquente sur la formulation des vœux de ces personnels. Si le poste demandé n’est pas vacant ou libéré ou libérable, la mesure est caduque. On en revient au manque de visibilité et la formulation à l’aveugle des vœux, par le manque de statistiques fiables des années précédentes.

Points de RC et APC sur postes de TRS et TRB

Les postes de TRB sont bonifiables individuellement des points de RC, mais pour au moins un département pas en vœu groupe ou large. Se pose la question du passage de la bonification sur secteur de mouvement ou d’une application qui reste à la circonscription ? La bonification de RC n’est pas applicable sur les vœux de TS. Nous, Unsa, la souhaiterions. La logique des LDG pousse ou invite à la formulation de vœux larges. Pour les personnels ayant des points de RC, renforcer la philosophie de priorité réglementaire nationale sur le RC ou l’APC, peut passer selon nous par plus d’efficience à permettre ces bonifications sur les vœux groupes ou larges de TR et sur les vœux de TS (circonscription ou secteur de mouvement).

Différenciation des éléments de barèmes pour parcours professionnel

Pour plus de lisibilité et de compréhension, l’Unsa demande à ce que le tableau des points attribués pour le parcours professionnel différencie bien les points liés à l’échelon, des points issus de la position face aux élèves (ancienneté de service en poste). Cela permettrait aux personnels reclassés de ne pas considérer leur report de service éventuel dans l’échelon comme de l’ancienneté de service. (voir exemple ci-dessous pour la CN des PE).

Différenciation des barèmes des PES et des T1

L’Unsa demande à ce que les barèmes des PES et des T1 soient différents. Soit par un millième, si celui-ci ne repose que sur les points d’échelon, soit par l’intégration de l’année de PES dans la prise en compte de services réalisés face aux élèves dans la partie de bonification de parcours professionnel.

Bonifications de points pour rapprochement de conjoint (RC) et autorité parentale conjointe (APC)

L’Unsa souhaite que les points de RC et APC soient bien de 10 points sur le secteur de mouvement concerné et défini par les règles. En complément et pour éviter un effet « tout ou rien » qui amène les personnels selon les secteurs visés et la difficulté à les intégrer, à avoir gain de cause ou sinon de se retrouver très loin dans le département (hors de leurs vœux ou par le vœu groupe mob), l’Unsa propose que les secteurs limitrophes aux secteurs visés soient aussi bonifiés de 5 points.

La notion de conjoint doit être étendue de l’actuel « dans le département ou dans un département limitrophe » à « dans le département ou dans les départements de l’académie de Grenoble et les départements ou pays limitrophes de l’académie ». La difficulté de muter à l’inter au sein de l’académie pour les personnels, notamment en début de carrière après un positionnement issu du concours qui sépare parfois l’agent de sa famille et de son conjoint, doit être compensée par la possibilité faite aux personnels de pouvoir tenter par le RC, d’atteindre la zone de son département la moins éloignée de son conjoint, s’il est au-delà des départements limitrophes de son département.

Participation des PES aux inéats/exéats dès l’année de stagiaires

L’Unsa souhaite que, toujours compte tenu de la difficulté de muter à l’inter au sein de l’académie, pour apporter de la fluidité à l’ensemble, les PES puissent participer, dès la fin de l’année de stagiaire et sous réserve de titularisation, aux inéats/exéats dans l’académie, avec une officialisation au 1^er septembre en parallèle de leur date de titularisation officielle.

Au delà de ces demandes portées par l’Unsa en janvier/février 2026, l’Unsa en CSA le mardi 9 juin a réaffirmé la nécessité d’un autre dialogue social sur la question qui cette année a été quasi inexistant. De même en parallèle des échanges au plan académique en GT et CSA, des GT locaux doivent exister en département pour l’ajustement fin des LDG harmonisées académiquement. Il y va de la cohérence attendue, de la précision et de l’application réelle des notes de services et ou techniques départementales.

Pour l’Unsa Education de Grenoble

François LAPPE Secrétaire Départemental du SE-Unsa de Savoie

Avancement au sein de la Classe Normale / Hors Classe / Classe exceptionnelle - Compte rendu du groupe de travail académique du5 mai 2026

La campagne d’avancement 2026 à la Hors Classe et la Classe exceptionnelle des PE a été lancée récemment.

Le SE-Unsa a siégé lors du Groupe de Travail Académique sur les LDG Carrières qui a fait le bilan et traitait des avancements d’échelon, de corps, de grades pour l’année dernière 2025. Nous rendons compte de cette instance où l’Unsa a pris position et fait des propositions.

OS présentes à ce groupe de travail

FSU 5 présents dont 4 en visioconférence
Unsa : 2 présents
CFDT : 2 présents

Absence de représentants de FO

L’Unsa a été abordé seule à aborder en préambule de ce GT LDG carrière que de nombreuses revendications sur les LDG mobilité restent non prises en compte dans l’étude bilan et perspectives du mouvement pour cette année 2026. Il y a eu cette année selon nous d’une volonté rectorale et départementale d’écarter le dialogue social et de ne pas écouter les organisations syndicales dont l’Unsa, qui ont des revendications et des demandes précises, argumentées et qui a défaut de répondre aux besoins du système et de son logiciel limité et limitant, répondent aux besoins des agents.

L’administration a répondu que les remontées possibles des OS ont été utilisées en effet dans une année 2026 ou le Rectorat ne voulait pas après beaucoup d’évolution des LDG mobilités en 2025 apporter des changement en 2026. 2027 est une année de refonte des LDG mobilités, les remontées de 2026 par les OS y contribueront.

Concernant les LDG carrière et la question des avancements et promotions d’échelon ou de grade.

Le premier point est l’attention portée aux fin de carrière dans l’avancement et le changement de grade à la hors classe pour les retraitables à un ou deux ans. Pour rappel, un courrier de l’Unsa au plan académique et dans les départements a été produit à la même époque l’année dernière en 2025. Dans certains départements, cette attention et ces changement de grade sont mis en place et on a la preuve de ça indirectement mais on a la preuve, il sera intéressant que l’administration puisse nous indiquer que tout est bien mené en ce sens dans tous les départements, et qu’elle rende la chose vérifiable.

L’administration a répondu que cette politique est menée mais que pour l’instant compte tenu de la forme de la publication des résultats il est difficile de le faire apparaitre.

D’autre part il est plus important d’étudier et de prendre en compte l’arrivée de la promouvabilité d’un certain nombre de collègues qui ont eu un fort reclassement ces dernières années.

L’UNSA est favorable à l’évolution des règles à une meilleure prise en compte du reclassement dans l’entrée de carrière : c’est tenir compte des nombreuses reconversions actuelles, qui sont un plus pour notre système et de l’attractivité du métier qu’il faut mettre en œuvre.

Mais nous avons l’occasion de ne pas accentuer une sensation et au final une réalité d’être déclassés pour un bon nombre de collègues qui sont dans la fonction de professeur des écoles depuis 10 à 15 ans et qui voient par l’évolution des règles de reclassement. Nos nouveaux collègues pourraient à un autre grade au niveau de la carrière et léser encore nos collègues entre 4 et 15 ans d’ancienneté.

Il nous faut bien nous prémunir de cet effet indésirable possible pour conserver la cohésion du corps des PE, éviter les mêmes tensions que sur la question de la mobilité.

L’Unsa a rappelé que l’administration a su entendre les propositions de notre organisation qui ont pu corriger le tir et l’iniquité du système sur la mobilité professionnelle, même si nous déplorons encore qu’une partie du barème soit relié à l’échelon, la réintroduction des années face aux élèves est une mesure salvatrice.

Nous avons donc à nous prémunir d’un écueil à venir. Pour cela le rendez-vous de carrière dans le cadre du PPCR aux 6ème, 8ème et 9ème échelons doit prendre tout son sens et bien épouser le mot »carrière ».

Pour nous il n’est pas question de nier la professionnalisé et la valeur pédagogique et didactique des nouveaux personnels et s’ils méritent un avis excellent, ils doivent l’avoir. Mais ils doivent alors être évalués selon les attentes d’un échelon 6, 8 ou 9.

Par contre par le rendez-vous de carrière et l’avis donné aux agents, il y a une occasion de faire du qualitatif sur les rendez-vous de carrière là où parfois, ils peuvent être expédiés dans des cas rares mais toujours non acceptables. Il y a peut-être une occasion de bien différencier et intégrer la notion de 5 à 15 années d’ancienneté ou plus face aux élèves en distinguant des avis satisfaisants et très satisfaisants. Pour le passage à la hors classe, cela a vraiment son importance et on peut assez facilement jouer sur ce levier et amener un effet positif. Encore faudra-t-il alors que l’information et la consigne soit bien passée au IEN et qu’elle soit appliquée. Les avis seraient donc plus argumentés pour être compréhensibles et cela s’avérera selon nous positif.

De même et surtout, dans le cadre de la promotion de grade à la hors classe des PE, pour les critères de départage à barème égal, le premier critère de départage doit être l’ancienneté général de service ou l’ancienneté face aux élèves, pour ne pas renforcer le sentiment de déclassement des PE nommés entrer dans le métier avant 2023, face à ceux qui sont rentrés à partir de cette date et par reclassement.

L’administration a confirmé qu’à barème égal (lié à l’avis + les années dans la plage des promouvables) ce serait bien l’ancienneté de service (tous corps confondus) qui serait prise en compte.

L’Unsa a donc été entendue sur ce point afin de sécuriser et ne pas dévaluer dans le cadre de l’avancement, les parcours des personnels titulaires avant 2023.

L’Unsa a rappelé enfin que la considération faite aux personnels qui peut améliorer la perception de leur carrière peut passer par de l’attention et le fait de fluidifier la mise en œuvre de formations, de congé formation, rupture conventionnelle, de départ en formation CAPPEI, des temps partiel sur convenances personnelles, de rendre visible par ces biais la volonté affichée par le Rectorat et les DSDEN de mener GRH.

LAPPE François pour l’Unsa Education

L’Unsa lutte contre la fermeture de l’INSPE de Chambéry depuis octobre 2025. Cette fermeture est à présent officiellement programmée à la rentrée 2027. Nous avons été seuls au front sur ce dossier depuis l’automne 2025 et jusqu’à mai 2026. Les personnels administratifs de l’Inspé nous ont alerté des échéances de cette fermeture prévues pour 2029 et les syndicats de l’Unsa, A&I-Unsa et le SNPTES-Unsa les ont accompagnés auprès de la direction académique de l’Inspé.

L’Unsa a alors alerté la DSDEN de Savoie dès octobre 2025, lors du Conseil Départemental de Formation. Dans cette instance, nous avons été les seuls à porter le sujet, initier le débat et montrer notre inquiétude face à la situation. L’administration n’a pas souhaité évoquer la situation dans le détail.

L’Unsa était seule encore à interpeler tous les acteurs du département lors du CDEN du 31 mars. Nous avons insisté auprès du Dasen et de la préfète sur les conséquences prégnantes et durables pour tous les personnels et le territoire, d’une telle fermeture. L’INSPE est le lieu d’action des formations initiales et continues des enseignants de Savoie, c’est aussi aussi un site et une pôle de ressources documentaires et pédagogiques sans autre équivalence pour toutes et tous.

L’officialisation de la fermeture du site de l’INSPE à Chambéry plus tôt que programmée à la rentrée 2027 est arrivée au mois d’avril auprès des personnels d’université de l’UGA qui y enseignent. Ils nous ont alerté.

Nous sommes rejoints par les autres Organisations Syndicales en cette fin d’année scolaire et c’est précieux, pour mener un combat intersyndical crucial, véritable enjeu sociétal pour notre territoire.

La fin de l’Ecole Normale, devenue IUFM, ESPE puis INSPE en Savoie est une déchirure, pour bon nombre d’entre nous qui y sommes passés, un bouleversement pour celles et ceux qui y travaillent.

Nous vous tiendrons informés de l’évolution de ce combat indispensable à mener dans notre département.

L’étape suivante de notre combat est de signer et faire signer la pétition contre la fermeture de l’Inspé de Chambéry. Le succès de cettte pétition permettra d’autres mobilisations à la rentrée 2026.

Normalement partir du vendredi 22 mai à 10h00, l’accusé de réception de votre participation au mouvement intra de la Savoie sera consultable via I-prof sur l’application de saisie des vœux MVT1D.

Il est important, pour les collègues ayant participé, de bien vérifier ce document avant le samedi 06 juin à 18h00. Au delà de cette date, plus aucune réclamation ne sera reçue par l’administration et l’accusé de réception définitif sera retenu.

Que doit-on vérifier ?

les titres détenus : vous devez vérifier que tous les titres ou certifications que vous détenez apparaissent bien (LADir, CAPPEI, CAFIPEMF, habilitation en langue, certification FLS…) sur la page 1
le barème : Le barème de base: échelon + ancienneté éducation nationale est en gras en haut de la page 2. Les bonifications, si vous en avez, peuvent amener à un barème différent pour chaque vœu, et apparaissent dans les 4 dernières colonnes de chaque vœu dans le tableau. Votre barème total pour chaque vœu est lisible dans la 11ème colonne « Total barème ».
les codes priorité : Les codes priorité varient selon le vœu: 1 si vous êtes prioritaire absolu sur ce poste (Mesure de Carte Scolaire, poste de direction après avoir fait fonction sur un poste vacant..); 10 si vous êtes qualifié(e) sur ce poste, possédez les certifications requises s’il y en a (tous sur les postes d’adjoint, de TR, TS; avec LA Dir sur les postes de direction de moins de 6 classes, avec CAFIPEMF sur les postes de maître formateur…); 15/50 ou 55 selon la table des priorités ASH; 90 est la priorité la plus faible.

En cas d’erreur ou de changement de situation ?

Si une erreur a été commise, vous devez impérativement la signaler aux services jusqu’au samedi 06 juin à 18h00 dernier délai.

Par courriel à l’adresse suivante : ce.dsden73-mouvement@ac-grenoble.fr .

Retrait/modification de vœux ?

Il est impossible d’apporter des modifications à sa liste de voeux. Seul la modification du barème est possible.

Si vous souhaitez de l’aide pour vérifier votre fiche synthèse, les militant·e·s du SE-Unsa 73 sont là pour vous accompagner : 73@se-unsa.org.

Plusieurs avantages :

Être adhérent au SE-Unsa dès maintenant, et ce jusqu’à la fin de l’année scolaire 2026-2027

Adhérer première adhésion :

42 euros pour les futurs Professeurs stagiaires (PS 2D et PES 1D)

120 euros pour les futurs T1

150 euros pour les personnels titulaires à la Classe Normale

200 euros pour les personnels titulaires à la Hors Classe

250 euros pour les personnels à la Classe exceptionnelle

50 euros pour les contractuels en CDI

30 euros pour AED et AESH

Pour les nouveaux adhérents bien reporter ces montants sur votre bulletin d’adhésion.

Ne commencer à payer qu’à la rentrée prochaine
Adhésion valable dans tous les départements de France (si permutation ou ineat/exeat)

Modalités de paiement

Prélèvement automatique
En 10 prélèvements entre octobre 2026 et juillet 2027
Le prélèvement automatique a beaucoup d’avantages : reconduction automatique, aucun frais, suspendu sur simple demande.
Téléchargez et complétez le mandat SEPA en bas de page, puis renvoyez le nous accompagné d’un RIB.

Virement bancaire
Utilisez le RIB en bas de page

66 % de la cotisation donne
droit à crédit d’impôt. En cas de déclaration des frais réels,
l’intégralité de la cotisation est à inclure dans ces frais réels.

Le SE-Unsa ne doit ses moyens matériels et humains qu’à la cotisation de ses adhérents : soyez solidaires, adhérez !

Pourquoi nous rejoindre ?

Nos adhérents bénéficient des services suivants :
♦ informations, publications, conseils, espace adhérent avec documents réservés
♦ stages thématiques et colloques avec priorité aux adhérents, souvent gratuits avec repas
♦ réponses aux demandes particulières
♦ représentation en commission et aide aux recours
♦ accompagnement en cas de difficultés
♦ suivi mouvement complet avec saisie personnalisée et entretiens individuels

♦ un comité d’entreprise intéressant

♦ PES : suivi au niveau de votre certification, de votre année de stage, infos régulières sur les temps forts de votre année

Cliquez sur le bouton ci-dessous pour télécharger le bulletin d’adhésion anticipé ; il contient également le mandat de prélèvement (pour le paiement en prélèvements fractionnés) et le RIB du SE-Unsa de Savoie ( pour le paiement par Virement bancaire). Pour un paiement par chèque nous contacter ou nous envoyer tout cela par courrier.

Les décisions d'ouvertures et de fermetures de postes et de classes à l'issue des deux instances du 31 mars 2026 : Le CSA-SD et le CDEN

Les CSA-SD et CDEN se sont tenus le 31 mars 2026 en Savoie et ont notamment fixé l’ouverture et les fermetures de postes pour la rentrée 2026 en Savoie.

Pour le CSA SD .

Présents pour l’administration :

M. le DASEN, le Secrétaire Général de la DSDEN, Mme l’IEN A, Mmes et Messieurs les IEN (Ch1, Ch4, SJM, Moutiers, Aix, Albertville, CDS, ASH), Mme la cheffe de division des personnels 1D et un des personnels administratifs de ce service, une agent du cabinet du Dasen.

Présents pour les OS :

2 Unsa, 4 FSU, 2 CFDT, 2 FO, 2 SNALC

Vous trouverez ci dessous la déclaration liminaire de l’Unsa.

DL Unsa Education – CSA SD 1D et CDEN de savoie – 31-03-2026

L’Unsa qui siège rend compte. Les débats ont abordés les points importants suivants :

Au global sur le département 15 postes étaient à fermer au total. 6 postes PAS sont à créer également.

Vote des mesures suivantes : 9 votes émis ; 8 votes en contre dont les deux votes de l’Unsa et 1 abstention. Il n’y aura pas de CSA-SD 1D de repli qui était prévu le 9 avril (en cas de quorum non réuni ou de vote en contre de toutes les OS présentes).

dssddfv

vvsdvd

Ouvertures et fermetures de classes.

Circonscription d’Aix les Bains

Aix les Bains ; École Maternelle Choudy ; fermeture de la 4ème classe ; perte des 25% de décharge de direction ; passage à 12 jours de décharge de direction par an
Aix les Bains ; École Élémentaire Liberté ; fermeture de la 6ème classe ; passage de la décharge de direction de 33% à 25%
Aix les Bains ; École Maternelle du Sierroz ; fermeture de la 3ème classe (poste à projet)
Grésy sur Aix ; École Élémentaire ; fermeture de la 12ème classe ; passage de la décharge de direction complète à 50% décharge
La Biolle École Élémentaire ; fermeture de la 9ème classe ; passage de la décharge de direction de 50% à 33%
Yenne ; École Maternelle ; fermeture de la 5ème classe

Le dispositif de soutien pédagogique à la CU de La Giettaz passe de 25% à 50%.

Un dispositif de soutien pédagogique à la CU d’Héry sur Ugine est implanté à 25%

dfgdf

Circonscription d’Albertville

Gilly sur Isère ; Ecole Élémentaire ; fermeture de la 7ème classe
La Bathie ; École Élémentaire ; fermeture de la 6ème classe ; passage de la décharge de direction de 33 à 25%
Notre Dame des Millières ; École Primaire ; fermeture de la 4ème classe ; perte des 25% de décharge de direction ; passage à 12 jours de décharge de direction par an

L’Unsa a plaidé et avec d’autres OS obtenu que la fermeture de la deuxième classe de l’école de Thénésol au sein du RPI Thénésol/Allondaz n’ait pas lieu.

dfgdf

Circonscription de Chambéry 1

Domessin ; École Primaire ; fermeture de la 7ème classe
St Thibaud de Couz ; École Primaire ; fermeture de la 5ème classe
Vimines ; Ecole Primaire ; fermeture de la 10ème classe

Chambéry ; École Élémentaire Simone Veil , ouverture de la 8ème classe

L’Unsa, comme d’autres OS, a argumenté et obtenu que la fermeture prévue à l’école élémentaire Pasteur à Chambéry et celle prévue à l’école primaire de Novalaise ne soient pas prononcées.

w

Circonscription de Chambéry 4

Chambéry ; École Élémentaire de la Pommeraie ; fermeture de la 10ème classe ; passage de la décharge de direction complète à 50% décharge
Chambéry ; École Élémentaire du Mollard ; fermeture de la 9ème classe maintien des 50% de décharges par la présence du dispositif Upe2a
Chambéry ; École Maternelle du Mollard ; fermeture de la 5ème classe
Chambéry ; École Élémentaire du Pré de l’Âne ; fermeture de la 8ème classe ; passage de la décharge de direction à 50% à 33% malgré le dispositif Ulis
Barberaz ; École Élémentaire Concorde ; fermeture de la 6ème classe ; passage de la décharge de direction de 33% à 25%
St Jeoire Prieuré ; École Primaire ; fermeture de la 7ème classe

Chambéry ; École Maternelle la Pommeraie ; ouverture de la 5ème classe
La Ravoire ; École Élémentaire Pré Hibou ; ouverture de la 7ème classe

L’Unsa a plaidé pour une ouverture de classe à l’école élémentaire des Sources à St Baldoph. Les moyens du département n’ont pas permis de la mener.

L’Unsa a plaidé pour ne pas voir se produire la fermeture à St Jeoire Prieuré mais les moyens du département n’ont pas permis de l’éviter.

dvds

Circonscription de Combe de Savoie

Barby ; École Élémentaire Simone Veil ; fermeture de la 8ème classe ; passage de la décharge de direction à 50% à 33% malgré le dispositif Ulis
Planaise ; École Primaire ; fermeture de la 5ème classe
Porte de Savoie / Les Marches ; École Élémentaire Crincaillé ; fermeture de la 6ème classe ; passage de la décharge de direction de 33% à 25%

vdssd

Circonscription de Moutiers

Bourg Saint Maurice ; École Élémentaire du Centre ; fermeture de la 8ème classe ; passage de la décharge de direction à 50% à 33% malgré le dispositif Ulis
Bourg Saint Maurice ; École Primaire Vulmix ; fermeture de la deuxième classe, passage en Classe Unique ; passage de 12 à 6 jours de décharge de direction par an
Courchevel ; École Élémentaire de Praz ; fermeture de la classe saisonnière ; passage à 5 classes ; passage de la décharge de direction de 33% à 25%
Seez ; École Élémentaire ; fermeture de la 5ème classe
Tignes ; Ecole Maternelle ; fermeture de la 4ème classe ; perte des 25% de décharge de direction ; passage à 12 jours de décharge de direction par an

Aime La Plagne ; École Élémentaire Borrione ; ouverture de la 5ème classe ; passage de la décharge de direction de 25% à 33% par la présence du dispositif Ulis

L’Unsa a porté avec une autre OS, la demande de pas fermer la deuxième classe de l’école de Vulmix. Nous l’avons pas obtenu.

3 renforts montagne implantés : CU Vulmix 25% / CU Hautecour 25% / CU Bonneval-La Léchère 25%.

2 renforts montagne de soutien pédagogique aux CU Valezan et Monchavin actées en 2025 (25% chacun) sont maintenus.

fvwfv

Circonscription de St Jean de Maurienne

RPI St Avre/St Martin de la Chambre ; École Primaire de St Avre ; fermeture de la troisième classe
RPI St Jean d’Arve / St Solin d’Arve ; Ecole de St Jean d’Arve ; fermeture de la 2ème classe ; passage en Classe Unique ; passage de 12 à 6 jours par an de décharge de direction. Le RPI contient deux classes uniques
Modane ; École Élémentaire Jules Ferry ; fermeture de la 6ème classe ; passage de la décharge de direction à 33% à 25% malgré le dispositif Ulis
Orelle ; Ecole Primaire ; fermeture de la deuxième classe ; passage en Classe unique ; passage de 12 à 6 jours par an de décharge de direction
St Jean de Maurienne ; École Maternelle A. Briand ; fermeture de la 3ème classe
St Rémy de Maurienne : École Primaire ; fermeture de la 5ème classe

Fontcouverte La Toussuire ; École Primaire ; ouverture de la 4ème classe ; passage de 12 jours à 25% de décharge de direction
Modane ; Ecole Maternelle P. Bert ; ouverture de la 3ème classe

dssddfv

1 renfort pédagogique de soutien à la CU d’Orelle créé, il est positionné à 25%.

2 Renforts Montagne CU Bessans et CU St Colomban les Villard créés en 2025 sont maintenus 2 x 25%

vvsdvd

Autres mesures : ouvertures et fermetures de postes.

jh

Décharge de direction :

Régularisation de la décharge de l’École Primaire W.Rousseau de Chambéry de 50% à 100 %, suite à l’implantation d’un poste décidé au CSA-SD du 04/09/2025

Régularisation de la décharge de l’Ecole Primaire de St Sulpice de 12 jours à 25% suite à l’implantation d’un poste décidé au CSA-SD du 04/09/2025

Suppression de la décharge exceptionnelle commune à 100% (en application dans l’Ecole Primaire Rebérioux de Chambéry) entre l’Ecole Maternelle des Combes de Chambéry (décharge à 25%) et l’Ecole Primaire Rebérioux de Chambéry (décharge à 0,5)

dds

Soutien aux école rurales et de Montagne : 2.5 postes

dont 6 x 25% de soutien pédagogique aux CU de montagne (voir le détail dans cet article)

dont 2×0.50% de postes d’aide au pilotage pédagogique des directeurs au sein d’un réseau d’école rurales ou de montagne. Ce projet de la DSDEN est une expérimentation qui selon nous consomme des moyens et ne répond pas forcément besoins et demandes des directeurs. Un projet est en cour dans la circonscription d’Albertville. Un autre est à construire.

dd

Postes ASH

Implantation de 6 postes PAS (2 en Maurienne, 2 en Tarentaise et 2 en Combe de Savoie)
Implantation 1 poste enseignant référent
Implantation 1 poste enseignant référent est abondé pour être complet. C’est la jonction de deux 50% de service : 50% existant et création de 50%.
Implantation 1 poste psychologue santé mentale au plan départemental
Suppression du poste 100% UPELI du Collège Fontanet de Frontenex créé au CSA du 11/07/2024

ss

Postes FLE

Transformation d’un poste TRB FLE de la circonscription de Saint Jean de Maurienne en poste fixe UPE2A rattaché à l’école élémentaire Briand à Saint Jean de Maurienne
Transformation d’un poste TRB FLE de la circonscription de Saint Jean de Maurienne en poste fixe UPE2A rattaché à l’école élémentaire Jules Ferry à Modane
Transformation d’un poste TRB FLE de la circonscription de Moûtiers en poste fixe UPE2A rattaché à l’école élémentaire Darantasia à Moûtiers
Transformation d’un poste TRB FLE de la circonscription de Moûtiers en poste fixe UPE2A rattaché à l’école élémentaire Petit Prince à Bourg Saint Maurice
Transformation d’un poste TRB FLE de la circonscription d’Albertville en poste fixe UPE2A rattaché à l’école primaire Val des Roses à Albertville

cv

Postes TRB

Transformation du poste de TRZIL d’Aix les Bains en poste de TRB rattaché à l’école élémentaire Marlioz à Aix les Bains
Transformation d’un poste TRB italien en poste itinérant italien

xfcbc

CPC Conseillers pédagogiques de circonscription

dsds

Transfert du poste 0,5 CPC de la circonscription d’Albertville à celle de Chambéry 3

sqsdfd

Ces éléments actés en CSA-SD le 31 mars au matin ont été validés au CDEN le 31 mars au soir.

Un moyen n’a pas été utilisé et reste à attribuer.

La prochaine étape sera le CSA- SD d’ajustement 1D/2D, il est prévu le mardi 23 juin 2026 après midi.

Ouvertures et de fermetures de postes rentrée 2026 en Savoie – Ajustement de carte scolaire juin 2026

Les décisions d'ouvertures et de fermetures de postes et de classes à l'issue du CSA SD d'ajustement du 23 juin 2026.

Date des réunions pour les affectations des services des TS : 30 juin / 1er juillet / 2 juillet

Les réunions d'affectation des TS se tiendront donc bien en circonscription entre le mardi 30 juin (sans doute à St Jean de Maurienne), le mercredi 1er et le jeudi 2 juillet.

Nous attendons désormais la circulaire officielle et la répartition des lieux précis et des diverses circonscriptions sur les 3 jours.

Merci aux personnels qui se sont mobilisés pour nous donner le poids d'agir en faveur de toutes et tous ! Nous donnons rendez-vous à toutes et tous au plus tard le 29 juin pour préparer ces réunions en circonscriptions.

[73] Mouvement premier degré : résultats le 12 juin !

Mouvement 1er degré en Savoie : résultats le 12 juin

Affectation des services des TS pour la rentrée 2026

Bilan LDG Mobilité 1D 2025 – Les interventions de l’Unsa au CSA Académique du 9 juin 2026

A la sortie du CSA du 9 juin 2026 - Analyses, contributions et propositions Unsa dans le bilan des LDG 2025

Avancement au sein de la Classe Normale / Hors Classe / Classe exceptionnelle 1er degré

Avancement au sein de la Classe Normale / Hors Classe / Classe exceptionnelle - Compte rendu du groupe de travail académique du5 mai 2026

Fin de la formation des enseignants en Savoie ? Fermeture de l’École Normale / IUFM / ESPE / INSPE ? Chronique d’une mobilisation indispensable

[73][1D] Mouvement intra : Vérification de votre barème et demande éventuelle de correction avant le 06 juin !

Que doit-on vérifier ?

En cas d’erreur ou de changement de situation ?

Retrait/modification de vœux ?

Depuis le 10 mai, optez pour l’adhésion anticipée 2026/2027 !

Modalités de paiement

Pourquoi nous rejoindre ?

Ouvertures et de fermetures de postes rentrée 2026 en Savoie

Les décisions d'ouvertures et de fermetures de postes et de classes à l'issue des deux instances du 31 mars 2026 : Le CSA-SD et le CDEN

Ouvertures et fermetures de classes.

Autres mesures : ouvertures et fermetures de postes.

Nous connaître

Pour vous

Une question ?

Votre espace

Bonjour et bienvenue au SE-UNSA !