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Circulaires

Campagne d’affectation sur poste adapté des personnels enseignants – rentrée scolaire 2026

Temps de lecture : 1 min -

PACD - PALD

L’affectation sur poste adapté est un dispositif qui permet d’aider les personnels titulaires rencontrant des difficultés de santé à recouvrer la capacité d’assurer leurs fonctions d’origine ou de préparer une reconversion professionnelle. 

Il peut être de courte (PACD) ou de longue (PALD) durée.

Quelle est la différence entre un PACD et un PALD ?

Il est possible de bénéficier :

– d’un PACD : Poste Adapté de Courte Durée d’un an, éventuellement renouvelable 2 fois, soit 3 ans maximum dans l’ensemble de la carrière.

– d’un PALD : Poste Adapté de Longue Durée de quatre ans, renouvelable 1 fois. Il n’est pas nécessaire d’avoir bénéficié d’un PACD pour solliciter une entrée en PALD.

Pour les personnels déjà affectés en PACD ou PALD, chaque année il est indiqué en CAPA  : les propositions de maintien, de sortie, d’entrée ou de renouvellement du PALD.

CIRCULAIRE ET FORMULAIRE DE CANDIDATURE

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Direction d'école

Liste d’aptitude direction école 2 classes et plus

Temps de lecture : 1 min -

Vous souhaitez devenir directrice ou directeur d’école ?

Pour obtenir un poste de direction d’école à titre définitif lors du mouvement 2026, vous devez être inscrit·e sur la Liste d’Aptitude de Direction (L.A. Dir).

Les demandes d’inscription doivent être adressées à l’aide de l’annexe uniquement par mail à l’IEN de votrecirconscription pour le 29 janvier 2026 au plus tard.

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École inclusive

CAPPEI : Inscription du lundi 3 novembre au vendredi 9 janvier 2026

Temps de lecture : 1 min -

L’ouverture des inscriptions au Certificat d’Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l’Éducation Inclusive (CAPPEI) par examen du lundi 3 novembre 2025 (12h) au vendredi 9 janvier 2026 (17h)

Les inscriptions s’effectuent sur Cyclades, à partir du lien suivant https://cyclades.education.gouv.fr/cyccandidat/portal/login 

Vous pourrez retrouver les informations complémentaires sur l’intranet dans la rubrique : Carrière >certifications>CAPPEI

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AESH

AESH : le SE-Unsa vous propose un webinaire « J’suis AESH, pas éduc’ spé »

Temps de lecture : 2 min -

En tant qu’accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH), nous jouons un rôle essentiel au quotidien auprès des élèves, en favorisant leur inclusion et leur réussite scolaire.

Pourtant, il arrive que nos missions soient parfois confondues avec celles d’autres professionnels du médico-social, notamment les éducateurs spécialisés. Or, nous n’avons ni la formation ni les outils pour gérer certains troubles.

Pour éclairer cette question, le SE-Unsa et le SNPCE-Unsa (Syndicat national des personnels des communautés éducatives de l’Unsa) vous proposent un webinaire :

J’suis AESH, pas éduc’ spé

Ce webinaire destiné aux AESH est conçu pour mieux comprendre les spécificités de chacun de ces deux métiers et mettre en lumière les limites rencontrées au quotidien.

Ce temps d’échange sera également l’occasion de questionner nos conditions de travail et de réfléchir collectivement à la place singulière que nous, AESH, occupons dans l’École inclusive, afin de mieux valoriser notre rôle et renforcer notre légitimité au sein de la communauté éducative.

Au programme :

– Identifier les différences entre le rôle d’un AESH et celui d’un éducateur spécialisé

– Valoriser les compétences propres aux AESH dans l’accompagnement scolaire

– Trouver des solutions pour ne plus subir certaines situations

– Partager des expériences concrètes issues du terrain

Nous te donnons rendez-vous le mercredi 5 novembre 2025 à 17h30 (heure de Paris).

Tu es intéressé·e par ce webinaire ? Inscris-toi vite en complétant ce formulaire.

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stages

Stage « Les clés de ma carrière » le mardi 16 décembre 2025

Temps de lecture : 1 min -

Mon rdv de carrière, ma promotion...préparez-vous et faites le point avec le SE-UNSA !

Vous êtes éligible à un rendez-vous de carrière en 2025/2026 ?

Vous souhaitez avoir des informations sur votre déroulement de carrière et vos perspectives ?

  • La classe normale, la hors-classe, la classe exceptionnelle… qu’est-ce que c’est et comment ça marche ?
  • Comment préparer mon rendez-vous de carrière et mettre toutes les chances de mon côté ?
  • Quelle incidence sur ma carrière à l’issue de ce rendez-vous ?

Toutes ces questions, et bien d’autres, nous les aborderons avec vous lors d’une journée de formation syndicale…

MARDI 16 DECEMBRE 2025

Le stage se déroulera au lycée Delambre-Montaigne (9h00-16h30)

Ce stage s’adresse à tou.te.s les enseignant.e.s du département, stagiaires ou titulaires. Chaque fonctionnaire a droit à 12 jours de congé pour formation syndicale par an.

Vous pouvez vous inscrire via le formulaire ci-dessous avant le 15 novembre 2025 pour bénéficier d’une autorisation d’absence.

JE M'INSCRIS MAINTENANT

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– 10% de rémunération et prélevés plus de 6 mois plus tard : c’est honteux !

Temps de lecture : 2 min -

Depuis le 1er mars 2025, les modalités de maintien de la rémunération en cas de congé maladie pour les agents de l’État ont été profondément modifiées. Désormais, la rémunération n’est maintenue qu’à hauteur de 90 % à compter du deuxième jour d’un congé maladie ordinaire (le premier jour restant retenu au titre du jour de carence), et ce, pendant les trois premiers mois d’arrêt.

Cette mesure est injuste et inacceptable : elle revient à faire des économies sur le dos des agents, comme si tomber malade relevait d’un choix personnel. En décidant de faire porter le coût de la maladie sur les personnels, l’exécutif renforce un sentiment d’injustice et de mépris envers les agents publics.

Pire encore : le gouvernement a été incapable d’appliquer sa propre réforme dans les délais. Résultat : ce n’est qu’à partir des payes de novembre 2025 et janvier 2026 que les agents vont subir des rappels de trop-perçus pour toute la période écoulée depuis mars.
Autrement dit, les services des finances publiques auront mis plus de six mois pour adapter leur système informatique !
Le ministère a d’ailleurs demandé « de préserver autant que possible la paye du mois de décembre » pour les agents concernés — une bien maigre consolation.

Pour le SE-Unsa, il est déplorable que les personnels aient à subir les conséquences de l’incapacité du ministère des Finances à adapter ses outils. Cette situation va pénaliser injustement des agents déjà fragilisés par la maladie et pourrait les mettre en difficulté financière, d’autant que les sommes récupérées peuvent atteindre des montants conséquents.

Le SE-Unsa continuera à agir sans relâche pour obtenir l’abrogation de cette mesure profondément inique.

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stages

Stage « Direction et fonctionnement décole » le jeudi 13 novembre 2025 à AMIENS

Temps de lecture : 1 min -

Le SE-UNSA vous propose un stage « Direction et fonctionnement d’école »

JEUDI 13 NOVEMBRE 2025

OUVERT à tous et toutes : PE souhaitant devenir directeur/ directrice ou non, Directeurs, Directrices

LE STAGE SE DEROULERA AU LYCEE DELAMBRE-MONTAIGNE

Comment participer ?

Pour rappel, ce stage est ouvert à tous, adhérents et non adhérents. La formation syndicale est un droit. Chaque fonctionnaire stagiaire ou titulaire peut demander un congé pour suivre des actions de formation syndicale dans la limite de 12 jours par an. 

La seule contrainte est de respecter les délais pour transmettre votre demande d’autorisation d’absence à la hiérarchie (1 mois avant la date du stage)

La demande d’autorisation de congé pour formation syndicale (qui vous sera transmise par le SE-UNSA 80) sera à à envoyer à l’IA par voie hiérarchique depuis votre messagerie professionnelle.

Pour vous inscrire, envoyez un mail à 80@se-unsa.org avant le vendredi 10 octobre en précisant :

votre nom

votre prénom

votre numéro de téléphone

votre école

votre ville

précisez aussi si vous participerez au repas du midi

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Isae et Isoe : des nouveautés en demi-teinte

Temps de lecture : 3 min -

Une part modulable de l’Isae à destination des professeurs des écoles exerçant les fonctions de professeur principal en Segpa est enfin créée mais des injustices demeurent. Quant aux parts fonctionnelles de l’Isae et de l’Isoe, elles connaissent des évolutions positives. 

L’injustice demeure pour la part modulable de l’Isae

Si on peut se réjouir que soit créée cette part modulable de l’Isae, le SE-Unsa déplore toutefois que le gouvernement démissionnaire ait acté cette évolution sans concertation ni informations aux organisations syndicales.
 
En effet, de manière totalement incompréhensible et injuste, cette part modulable de l’Isae est limitée aux seules divisions de 3e et de 4e. De plus, cette pseudo-clarification arrive bien après l’octroi de la part modulable de l’Isoe aux enseignants du second degré exerçant en Segpa (2020). 
De plus, malgré nos demandes, le ministère n’a jamais posé les bases d’une rémunération équitable pour l’ensemble des personnels, « oubliant » maintenant les enseignants du 1er degré, professeurs principaux de 6e et 5e ainsi que les directeurs adjoints chargés de Segpa (Dacs) qui exercent ces missions.

Assouplissement pour les parts fonctionnelles

Concernant les parts fonctionnelles de l’Isae et de l’Isoe en lien avec le Pacte, deux évolutions ont également été actées. 
 
Jusqu’à présent, les Pactes non achevés en fin d’année scolaire – si toutes les heures devant élèves n’avaient pas été réalisées – pouvaient donner lieu à des rappel de rémunération en trop-perçu. Dorénavant, si les missions ont été accomplies à 50 % et plus, elles pourront se prolonger jusqu’au 31 octobre de l’année suivante à condition que l’agent n’ait pas changé de poste ou de circonscription.
 
Enfin, seules les parts fonctionnelles liées au remplacement étaient sécables. Désormais, toute mission effectuée en présence d’élèves (et donc participation aux dispositifs Devoirs faits et Stage de réussite) pourra se faire sur la base de la moitié d’une part fonctionnelle à 1 250 €.
L’avis du SE-Unsa
 
Il aura fallu plus de 5 ans pour obtenir une évolution des textes sur le sujet. Pourtant, en n’organisant aucune concertation sur le sujet, le ministère est responsable du maintien d’une injustice en continuant d’exclure les PE et les Dacs qui exercent pourtant la mission de professeur référent en 6e et en 5e. Le principe du Pacte que nous avions dénoncé était le travailler plus pour gagner plus, il faut désormais en plus subir le travailler plus pour gagner rien !
Le SE-Unsa a écrit à la ministre pour lui demander de mettre fin à cette injustice.
Cliquez ici pour retrouver le courrier transmis à la ministre

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C’est parti !

Temps de lecture : 2 min -

Une nouvelle année scolaire démarre.

Vous avez rencontré vos nouveaux collègues et vos nouveaux élèves.

Je prends place dans mon nouveau fauteuil de secrétaire départementale.

L’année scolaire (et politique !) s’annonce très tendue mais vous pouvez compter sur nous ! L’équipe de la Somme, de l’académie d’Amiens et l’union nationale feront le maximum pour vous défendre et défendre le service public et laïque d’éducation.

Le SE-UNSA a d’ores et déjà tiré la sonnette d’alarme !

Lors de la conférence de presse de rentrée, nous avons alerté sur le moral en berne des personnels, ainsi que sur le manque de reconnaissance et de respect de la part de l’Etat.

Une alerte sociale a été déposée concernant la direction d’école.

Reçus au ministère, nous avons exigé que le budget 2026 prévoie :

  • des créations de postes en nombre, notamment pour la prise en charge des besoins particuliers des élèves
  • une revalorisation pour tous, sans conditions
  • des mesures financières pour les salaires les plus bas.

Pour être entendus, il est évident que nous allons devoir nous mobiliser. 

L’intersyndicale (UNSA, CFDT, CGT, FO, CGC, CFTC, Solidaires, FSU) appelle à une journée nationale de grève et de manifestations le 18 septembre 2025.

Malgré ce contexte, sachons profiter de tous les moments de bonheur glanés auprès de nos élèves, car ils sont précieux.

Ils sont nombreux si on sait s’y attarder et les savourer.

Je vous souhaite une très belle année scolaire.

J’aurai plaisir à échanger avec vous lors d’une prochaine réunion syndicale, un des stages que nous organisons, ou dans la rue, le 18 septembre !

Emmanuelle TANGUY,  secrétaire départementale

Voici l’équipe de permanents qui vous accompagneront cette année : 

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Adhérents

Spécial adhérent.e.s et Couleur CE

Temps de lecture : 2 min -

Ne pouvant se satisfaire de l'absence d'un comité d'entreprise pour les enseignant·e·s, le SE-Unsa offre à ses adhérent·e·s l'accès au site Couleur CE.

Leréseau Couleur CE (CCE), c’est quoi ?

C’est un groupement de Comités d’Entreprise et Collectivités partageant un seul et même objectif, celui d’offrir toujours plus de social à leurs salariés et/ou adhérents.

Quels sont les avantages de ce réseau ?

Le principal avantage de ce réseau est de fédérer des milliers de salariés (+ de 400000) au sein d’un même espace. Ainsi, l’accès à des conditions préférentielles dans la vie de tous les jours devient possible : cinémas, parcs, spectacles, presse, vacances, etc. Des offres nationales mais aussi locales !

Comment accéder au site Couleur CE ?

Il suffit de se connecter sur l’espace adhérent du site national du Se-Unsa en cliquant <ICI>.

Une fois vos identifiants renseignés, choisissez « Mon CE » dans la rubrique « Mon compte », puis cliquez sur « Accéder à la plateforme ».

Vous y trouverez de nombreux avantages.

N’hésitez-pas à nous contacter pour tout problème de connexion au 0322923363 ou par mail à 80@se-unsa.org.

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