Se rendre à une réunion d’Informations Syndicale est un droit, que l’on soit ou non syndiqué.

Et c’est sur votre temps de travail !

Les RISTT du SE-UNSA, ce peut être aussi le midi dans votre école (nous contacter) ou participer à des temps spécifiques que nous vous proposons en visio.

Les textes :

3 demi-journées de RIS possibles par année scolaire dont une que vous pouvez prendre sur temps devant élèves. Pour rappel, en dehors de ce dernier cas, vous pouvez déduire ces réunions des 108 heures, APC comprises dans le département, et aussi des 18 heures d’animations pédagogiques (ou formation continuée de circonscription, Plan Français compris) présentielles ou distancielles. C’est vous qui choisissez.

Comment faire ?

 Vous choisissez la/les RIS à votre convenance et vous avertissez votre IEN au moins 48 heures avant en lui adressant le mail suivant via votre boite mail académique. Dans certaines circonscriptions, les IEN ont mis en place un système de déclaration via un lien Sphynx. Le DASEN nous a confirmé que les enseignants n’étaient pas obligés d’utiliser ces systèmes et qu’ils pouvaient parfaitement envoyer un simple mail pour informer :

Objet : Nom, Prénom, Ecole, participation à une réunion d’information syndicale

M…… l’Inspect……,

J’ai l’honneur de vous informer que je participerai à une réunion d’information syndicale sur mon temps de travail organisée par le SE-Unsa le (date)………………. à (Lieu).……………………….. de ….h…. à ……h…..

Respectueusement,

Nom Prénom

Ecole d’affectation

Comment régulariser ?

En réponse au mail notifiant votre convocation à une animation pédagogique, adressez ce mail à votre IEN :

M..…  l’Inspect….,

J’ai l’honneur de vous informer que je ne participerai pas à l’animation pédagogique du … à … pour laquelle je viens de recevoir une convocation. En effet, ma présence à la réunion d’information syndicale sur mon temps de travail organisée par le SE-Unsa le … à … dans le cadre des 108 heures, pour laquelle je vous informe de ma participation, me permet de me soustraire à mes obligations de service pour cette formation.

Je vous prie d’agréer, M…… l’Inspect……, l’expression de mes respectueuses salutations.

Si vous avez déjà participé à la Ristt, régularisez votre situation ainsi :

M…… l’Inspect……,

J’ai l’honneur de vous informer que je ne participerai pas à l’animation pédagogique du … à … pour laquelle je viens de recevoir une convocation. En effet, ma présence à la réunion d’information syndicale sur mon temps de travail organisée par le SE-Unsa le … à … dans le cadre des 108 heures, pour laquelle je vous ai informée de ma participation dans les délais réglementaires, me permet de me soustraire à mes obligations de service pour l’animation pédagogique évoquée plus haut.

Je vous prie d’agréer, M……. l’Inspect……., l’expression de mes respectueuses salutations.

Si vous envisagez de participer à une Ristt sur un prochain trimestre :

M..…  l’Inspect….,

J’ai l’honneur de vous informer que je ne participerai pas à l’animation pédagogique du … à … pour laquelle je viens de recevoir une convocation. En effet, ma présence à la réunion d’information syndicale sur mon temps de travail organisée par le SE-Unsa dans le cadre des 108 heures, pour laquelle je vous informerai de ma participation dans les délais réglementaires, me permet de me soustraire à mes obligations de service pour l’animation pédagogique évoquée plus haut.

Je vous prie d’agréer, M…… l’Inspect……, l’expression de mes respectueuses salutations.

Dates (mercredi de 9h à 12h) et lieux des réunions

Il vous sera demandé de vous inscrire en amont des RIS choisies

Mercredi 16 septembre 2026 – Abbeville (Salle des Carmes) 

Mercredi  23 septembre 2026 – Amiens (collège Guy Mareschal) 

Mercredi 4 novembre 2026 – Friville Escarbotin (lieu encore à déterminer) 

Mercredi 18 novembre 2026 – Albert (école primaire Alphonse Daudet) 

Mercredi 25 novembre 2026Roye (collège Louise Michel) 

Mercredi 2O janvier 2027 – RIS préparation liste d’aptitude direction d’école, en présentiel4 rue Paul Sautai à Amiens de 9H à 12H (date pouvant encore changer) – envoyer un mail en amont à 80@se-unsa.org pour s’inscrire

Mercredi 20 janvier 2027 – Amiens (lieu encore à déterminer) 

Mercredi 10 février 2027 – Abbeville – (lieu encore à déterminer) 

Mercredi 17 février 2027 – Poix de Picardie – (lieu encore à déterminer) 

Mercredi 24 mars 2027 – Feuquières-en-Vimeu – (salle socio-culturelle) 

Mercredi 7 avril 2027 – RIS en visioconférence sur le mouvement 

Mercredi 12 mai 2027 – Amiens (lieu encore à déterminer) 

Mercredi 19 mai 2027 – Abbeville (lieu encore à déterminer) 

Je m’inscris maintenant : 

[80] RISST 26-27
Adhérent(e) SE-UNSA :
RGPD :
J'accepte de transmettre ces informations Les informations recueillies sont destinées au fichier syndical pour recevoir de l’information sur la carrière et les politiques éducatives. Conformément aux dispositions du RGPD et de la loi nº 78-17 du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès, d’interrogation, de portabilité et de rectification des données vous concernant. Pour toute question concernant vos données, leur usage, l’exercice de vos droits, veuillez contacter notre responsable du traitement : dpo@se-unsa.org, en précisant dans l’objet du courriel « droit des personnes »

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Le SE-UNSA 80 organise un stage EPS à destination des professeurs des écoles le mardi 13 octobre 2026.

Cette journée de formation proposera une matinée consacrée à des apports théoriques.

L’après-midi sera dédiée à des mises en situation concrètes, accompagnées d’apports pédagogiques.

Le stage est ouvert à tous les enseignants du 1er degré.

Lieu du stage : Amiens (le lieu exact de la formation sera communiqué prochainement).

Chaque fonctionnaire a droit à 12 jours de congé pour formation syndicale par an.

La demande est à formuler à l’administration au minimum 1 mois avant la tenue du stage, c’est à dire avant le vendredi 11 septembre 2026

Le formulaire pour les collègues du 1er degré est à retrouver ci-dessous.

N’oubliez-pas d’envoyer une copie de votre demande de congé de formation syndicale à 80@se-unsa.org

demande  de congé pour formation syndicale

Télécharger ici

Pour vous inscrire au stage, remplissez le formulaire suivant :

[80] STAGE EPS DU MARDI 13 OCTOBRE 2026
Adhérent(e) SE-UNSA :
Prendrez vous le repas du midi avec nous ? (repas pris en charge pour les adhérents)
Etes-vous d'accord pour communiquer vos coordonnées pour un co-voiturage
RGPD :
J'accepte de transmettre ces informations Les informations recueillies sont destinées au fichier syndical pour recevoir de l’information sur la carrière et les politiques éducatives. Conformément aux dispositions du RGPD et de la loi nº 78-17 du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès, d’interrogation, de portabilité et de rectification des données vous concernant. Pour toute question concernant vos données, leur usage, l’exercice de vos droits, veuillez contacter notre responsable du traitement : dpo@se-unsa.org, en précisant dans l’objet du courriel « droit des personnes »

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Le stage se déroulera à AMIENS de 9h00 à 16H30.

Nous reviendrons vers vous pour vous préciser le lieu du stage.

Les nouveaux programmes imposent la mise en œuvre du programme d’Éducation à la Vie Affective Relationnelle et Sexuelle (EVARS).

Comme dans bien d’autres domaines, les élèves ont besoin d’accéder à cette éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité pour s’accepter, se construire et devenir des adultes responsables et respectueux d’autrui.

C’est une démarche qui s’inscrit dans une politique nationale plus large de prévention et de réduction des risques (grossesses précoces non désirées, mariages forcés, infections sexuellement transmissibles, VIH/sida), de lutte contre les comportements homophobes, sexistes et contre les violences sexuelles, pour la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes et enfin la prévention de violences et cyberviolences sexistes.

Conscient des enjeux et des difficultés à la mise en œuvre de ce programme par les personnels, le SE-Unsa vous propose de participer à une formation syndicale sur ce sujet.

Chaque fonctionnaire a droit à 12 jours de congé pour formation syndicale par an.

La demande est à formuler à l’administration au minimum 1 mois avant la tenue du stage, c’est à dire avant le vendredi 23 octobre 2026.

Le formulaire pour les collègues du 1er degré et le formulaire pour les collègues du 2nd degré sont à retrouver ci-dessous.

N’oubliez-pas d’envoyer une copie de votre demande de congé de formation syndicale à 80@se-unsa.org

demande congé formation syndicale 1er degré

Télécharger ici

demande congé formation syndicale 2nd degré

Télécharger ici

Pour vous inscrire au stage, remplissez le formulaire suivant : 

[80] STAGE EVARS DU MARDI 24 NOVEMBRE 2026
Adhérent(e) SE-UNSA :
Prendrez vous le repas du midi avec nous ? (repas pris en charge pour les adhérents)
Etes-vous d'accord pour communiquer vos coordonnées pour un co-voiturage
RGPD :
J'accepte de transmettre ces informations Les informations recueillies sont destinées au fichier syndical pour recevoir de l’information sur la carrière et les politiques éducatives. Conformément aux dispositions du RGPD et de la loi nº 78-17 du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès, d’interrogation, de portabilité et de rectification des données vous concernant. Pour toute question concernant vos données, leur usage, l’exercice de vos droits, veuillez contacter notre responsable du traitement : dpo@se-unsa.org, en précisant dans l’objet du courriel « droit des personnes »

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VAGUE DE CHALEUR DANS LA SOMME
 Point d’étape — Bilan et consignes pour les écoles, collèges et lycées
 Réunion du 22 juin 2026 —département de la Somme

Compte rendu établi par le SE-UNSA Somme à partir de la réunion de bilan vague de chaleur tenue dans le département de la Somme.

1. CONTEXTE — ÉPISODE DE CHALEUR DANS LE DÉPARTEMENT DE LA SOMME

Le département de la Somme a été placé en vigilance météorologique ORANGE à l’occasion d’un épisode de chaleur intense touchant l’ensemble du territoire. Une réunion de bilan et de point d’étape a été organisée par Madame la secrétaire générale du département afin d’évaluer la mise en œuvre des mesures préventives dans les établissements scolaires — écoles, collèges et lycées — et de rappeler les consignes en vigueur.

Épisode concerné

Vague de chaleur — département de la Somme (80)

Département

Somme

Réunion de bilan

22 juin 2026

Établissements visés

Écoles élémentaires, collèges, lycées

Dispositif de suivi

DSDEN — IEN de circonscription — chefs d’établissement – Communes et préfecture

2. BILAN DE LA SITUATION DANS LES ÉTABLISSEMENTS

Mesures déployées

  • Identification et recensement des pièces fraîches dans chaque établissement
  • Fermeture des volets et stores en journée, aération nocturne
  • Adaptation des emplois du temps : activités calmes privilégiées aux heures les plus chaudes
  • Annulation ou report des activités physiques extérieures entre 11h et 15h
  • Distribution d’eau potable assurée pour tous les élèves et personnels
  • Vérification de la liste des élèves et des personnels à risque (plans d’accompagnement individualisés)

 

Difficultés remontées par les équipes

  • Températures élevées dans les classes non équipées de protections solaires suffisantes
  • Difficultés de concentration des élèves, gestion de classe impactée
  • Personnels eux-mêmes fragilisés par la chaleur (troubles de la vigilance, fatigue)
  • Manque de locaux alternatifs frais dans plusieurs groupes scolaires
  • Inégalités entre établissements selon la nature des bâtiments (anciens vs. récents) et leur localisation dans le département

3. POINTS D'ATTENTION — CONSIGNES PRIORITAIRES

 

Aucun élève ni personnel ne doit rester sans accès à de l’eau fraîche. La mise à disposition d’eau est une obligation réglementaire qui incombe à l’employeur.

 

Les activités physiques et sportives en extérieur sont à proscrire entre 11h et 15h durant toute la période de vigilance canicule.

Protocole de vigilance — Personnel en difficulté

  • Tout personnel présentant des signes de malaise liés à la chaleur doit pouvoir s’isoler immédiatement
    • Le signalement au directeur/chef d’établissement est requis
    • En cas de symptômes persistants : appel au 15 (SAMU) sans délai
  • L’employeur doit assurer des conditions de travail compatibles avec les températures (art. L4121-1 Code du travail)
  • Les personnels vulnérables (grossesse, pathologie chronique) bénéficient de mesures adaptées

4. INTERACTIONS LORS DE LA RÉUNION

La réunion a permis des échanges nourris entre les représentants de la DSDEN et les représentants des organisations syndicales. Voici les principaux points abordés lors des interactions :

Échanges sur les fermetures préventives

La question d’une fermeture préventive des établissements a été soulevée. La décision appartient au Préfet en cas de vigilance Rouge et aux responsables de la compétence scolaire en vigilance ORANGE, pour les écoles, qui peuvent ordonner la fermeture au cas par cas en lien avec La DSDEN (communes pour les écoles, département pour les collèges, région pour les lycées). Les directeurs d’école sont invités à ne pas prendre cette décision seuls. Les chefs d’établissement ont la possibilité d’aménager les emplois du temps, accueil, en transmettant leur organisation au DASEN.

La situation évolue d’heure en heure comme les consignes qui essayent de répondre au mieux au cas par cas en fonction de l’évolution des prévisions météorologiques

Dialogue avec les collectivités

Plusieurs intervenants ont signalé des délais trop longs dans les réponses des collectivités sur les travaux de mise à l’ombre ou d’équipement en stores. La DSDEN s’est engagée à relayer ces demandes auprès des autorités de tutelle.

Communication aux familles

Le SE UNSA a rappelé l’importance d’une communication claire et anticipée aux familles : rappel des consignes hydratation, équipement des enfants (chapeau, bouteille d’eau), horaires aménagés le cas échéant.

5. RÉPONSES AUX QUESTIONS POSÉES

Synthèse des questions posées par les personnels et les représentants lors de la réunion, et des réponses apportées.

Peut-on décider de renvoyer les élèves chez eux si la chaleur est insupportable en classe ?

Non, un directeur d’école ne peut pas décider seul d’une fermeture ou d’un renvoi anticipé. La décision relève du maire ou de l’ECPI et du DASEN en cas de fermeture ou de mise en place d’un SMA. En revanche, des aménagements d’emploi du temps et d’organisation de la journée peuvent être décidés localement par l’autorité portant la responsabilité de la compétence scolaire.

Que faire si un enseignant est en incapacité de faire cours à cause de la chaleur ?

Le personnel doit informer sa hiérarchie immédiatement. Si un arrêt de travail est nécessaire, il convient de contacter le médecin de prévention ou son médecin traitant. L’employeur a l’obligation d’assurer des conditions de travail décentes : le signalement permet d’engager sa responsabilité.

Les AESH et agents ATSEM sont-ils couverts par les mêmes mesures que les enseignants ?

Oui. Toutes les catégories de personnels sont concernées par les consignes canicule, sans distinction de statut. Les AESH, ATSEM et agents administratifs bénéficient des mêmes droits à la protection et aux aménagements.

Y a-t-il des thermomètres fournis pour mesurer la température des classes ?

La question a été posée à la DSDEN. Il n’existe pas de fourniture systématique. Les établissements peuvent se doter de thermomètres. Le seuil d’inconfort reconnu est de 30°C en classe. Les personnels sont invités à noter et signaler les températures relevées (fiche SST risque 12)

Des travaux sont-ils prévus pour améliorer l’isolation thermique des bâtiments anciens ?

Les travaux relèvent des collectivités territoriales. La DSDEN s’engage à porter les remontées de terrain auprès des autorités compétentes. Des demandes de mise en accessibilité et de confort thermique peuvent être intégrées dans les plans pluriannuels d’investissement.

Peut-on demander une ASA pour garde d’enfant si l’école de l’enfant est fermée ?

Oui, chaque situation sera examinée au cas par cas. Les enseignants sont aussi des parents.

6. LE SE-UNSA À VOS CÔTÉS — DÉFENDRE ET PROTÉGER LES PERSONNELS

Le SE-UNSA est présent pour vous

Face aux épisodes de chaleur extrême, les conditions de travail des personnels de l’Éducation nationale se dégradent et les risques pour la santé sont réels. Le SE-UNSA rappelle que chaque personnel a le droit de travailler dans des conditions compatibles avec sa santé et sa sécurité. Notre syndicat est mobilisé pour :

  • Porter vos signalements auprès de la DSEN et des autorités académiques
  • Exiger des collectivités les travaux nécessaires à l’amélioration du confort thermique
  • Vous accompagnez dans vos démarches individuelles en cas de problème de santé lié à la chaleur (risque thermique fiche SST risque 12)
  • Défendre l’application rigoureuse des protocoles canicule dans tous les établissements
  • Intervenir en votre nom dans les instances paritaires (F3SCT, CSA, CDEN)

Vous avez une question ? Une situation à signaler ?
 Contactez la section SE-UNSA de la Somme — Nous vous répondrons.
 www.se-unsa.org   |   80@se-unsa.org

Ce compte rendu est établi sur la base des éléments recueillis lors de la réunion et des remontées de terrain. Il ne constitue pas un document officiel de l’administration. Pour toute décision engageant votre responsabilité, rapprochez-vous de votre hiérarchie ou de votre représentant syndical SE-UNSA.

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À partir du 1er juillet 2026, un congé supplémentaire de naissance pourra être accordé. Ce congé s’ajoute aux congés existants (congé de maternité, de paternité et d’accueil de l’enfant ou congé d’adoption) et ne les remplace pas.

Pour qui ?

Chaque parent (fonctionnaire ou contractuel) peut bénéficier d’un ou deux mois de congé, pris simultanément ou en alternance avec l’autre parent.

Durée

Sa durée maximale est de 2 mois.
Le congé peut être pris en une seule fois ou fractionné en deux périodes d’un mois non consécutives.

Conditions d’attribution

Pour en bénéficier, les parents devront avoir préalablement pris l’intégralité de leurs congés de maternité, de paternité et d’accueil de l’enfant ou d’adoption.
La demande devra stipuler la durée et la fin du congé, ainsi que les modalités (fractionné ou pas). La demande doit parvenir au moins un mois à l’avance au supérieur hiérarchique.

Incidences financières

Ce congé est rémunéré à :

  • 70 % de son traitement indiciaire pendant le premier mois ;
  • 60 % de son traitement indiciaire pendant le second mois.
    •  

📌 À noter : pour les agent·es exerçant à temps partiel, le temps partiel est suspendu. Le congé est considéré comme une période de travail à temps plein.

Impact sur la carrière

Le congé supplémentaire de naissance est considéré comme période d’activité pour les droits à avancement et la retraite.

  • Agent contractuel, ce congé est pris en compte pour le calcul des avantages liés à l’ancienneté et ne modifie pas les droits à congés annuels.
  • Fonctionnaires stagiaires : ce congé prolonge, sous certaines conditions, la durée du stage sans modifier la date d’effet de la titularisation.
    •  

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Le SE-Unsa fait évoluer ses services pour mieux répondre à vos attentes.

En tant qu’adhérent, vous bénéficiez désormais d’un accès à une nouvelle plateforme d’avantages, vous permettant de profiter de nombreuses réductions et offres exclusives dans des domaines variés : loisirs, billetterie, voyages, shopping, services du quotidien…

Des centaines de réductions incluses dans votre cotisation au SE-Unsa. Une offre enrichie, simple d’utilisation, accessible à tout moment.

Pour vous connecter directement depuis le site ou l’application d’HappyPal, entrez le code entreprise : seunsa
En accédant à la plateforme HappyPal, j’accepte que soient transmises les données nécessaires pour la gestion de mon compte relative aux offres auxquelles je pourrais prétendre (nom, prénom, adresse mail, numéro d’adhérent).

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Même si les députés ont voté contre la généralisation des PAS, cette mise en place est un souhait fort du ministre qui a demandé à toutes les équipes de continuer le déploiement sans attendre le vote d’un texte, en s’appuyant sur un cahier des charges publié dans une circulaire interministérielle datant du 1er septembre 2025.

Il y aura donc 15 PAS dans la Somme à la rentrée 2026, 21 PAS à la rentrée 2027.

En couleur : les PAS 2026  (en bleu : les zones qui passeront en PAS en 2027).

L’objectif de ces PAS est de proposer aux élèves à besoin éducatifs particuliers des réponses de première intention, rapides et adaptées, après sollicitation par les familles ou par les enseignants.

Les PAS sont constitués d’un enseignant à temps plein (pas forcément un enseignant spécialisé), un éducateur spécialisé à temps plein, et une AESH référente pour 3h. Ils s’appuient sur un plateau technique mutualisé entre plusieurs PAS qui comporte des acteurs du médico -social, consultés pour leur expertise et conseils (psycho mot, neuropsy, ergo, orthophoniste.

C’est un dispositif qui vient un complément des systèmes existants, et qui est axé sur l’accessibilité aux apprentissages. Il est une aide à l’expertise : Après observations croisées, l’équipe du PAS propose un plan d’action co-construit avec l’enseignant et les parents qui peut prendre la forme d’aménagement pédagogique, de mise à disposition de matériel adapté, ou même de soutien pédagogique et médico-social.

Le PAS peut être saisi en parallèle d’une constitution d’un dossier MDPH, ou au préalable. Si le PAS après plusieurs bilans s’aperçoit que la saisine MDPH est nécessaire, l’équipe accompagne les parents dans le dépôt du dossier (qui est alors mieux apprécié par la CDAPH).

Et les AESH, et les PIAL dans tout ça ?

La Somme a choisi que les PAS regroupent plusieurs Zones d’Accompagnement Humain (ZAH, ex PIAL), gérées chacune par un Gestionnaire d’Accompagnement Humain (GAH, ex coordo PIAL).

On pourrait croire que seuls les noms changent, mais pas seulement !

En effet :

Les ZAH seront tous inter-degré et concerneront aussi bien le public que le privé.

Il y avait 75 PIAL. Il y aura 50 ZAH. Certains petits PIAL ou les PIAL qui n’étaient pas inter-degré vont donc devoir fusionner et le périmètre de travail des AESH concernés sera modifié. Les AESH vont donc recevoir, par courrier recommandé, une proposition de modification de leur contrat. Ils auront au maximum un mois pour l’accepter, ou seront licenciés (toute forme de retour sera acceptée, courrier mais aussi mail ou même photo). Ils pourront choisir, dans la mesure du possible, de poursuivre leur accompagnement dans le premier ou dans le second degré via une fiche de vœu.

Deuxième changement : Les GAH ne pourront plus être des AESH car il faudra avoir accès au Livret de Parcours Inclusif (LPI) de l’élève pour pouvoir assurer cette mission, dont les droits ne sont ouverts que pour les enseignants. Les personnels intéressés par ces missions sont invités à se manifester auprès des pilotes (IEN ou chefs d’établissement).

Ce qu’en pense le SE-UNSA

Le SE-UNSA réaffirme son attachement plein et entier à l’inclusion scolaire, mais celle-ci ne peut pas être un simple affichage dans un cadre réglementaire si flou  ! Elle doit être une ambition soutenue par des moyens à la hauteur des besoins des élèves et des personnels.

A ce titre, le SE-UNSA a écrit un courrier au ministre pour demander un cadre clair, pérenne, ainsi que des moyens ! Vous le trouverez ici : Courrier_EG_dispositifs_pole_appui_scolarite_2026-05-22.pdf

Lire aussi : Pôle d’appui à la scolarité : vers un tour de PAS-PAS ? – SE-UNSA

Nous dénonçons fermement l’intégration des écoles et collèges du privé dans ces dispositifs, financés uniquement pour l’instant par les moyens de l’école publique.

Par ailleurs, nous continuons à nous battre pour défendre les conditions de travail des AESH, et à demander qu’un véritable statut soit accessible pour tous !

Statut des AESH : le compte n’y est pas ! – SE-UNSA

Statut AESH : le SE-Unsa refuse la création d’un nouveau métier aux missions élargies – SE-UNSA


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Le CSA SD (conseil social d’administration spécial départemental qui réunit organisations syndicales représentatives et administration)  de la Somme se réunira le 2 juillet à 9h.

 
L’ordre du jour portera sur les ajustements de fin d’année  et sur les mesures complémentaires pour la carte scolaire premier degré et du second degré
 

Comme toujours, vos représentants du Se Unsa 80 y siégeront et pourront y porter vos questions ou remarques.

 
Aussi, n’hésitez pas à nous contacter au plus tôt par mail 80@se-unsa.org
ou depuis ce formulaire :
CSA SD 1et et 2d degré
Nom
Nom
Nom
Prénom
Adhérent(e) SE-UNSA :
RGPD :
J'accepte de transmettre ces informations Les informations recueillies sont destinées au fichier syndical pour recevoir de l’information sur la carrière et les politiques éducatives. Conformément aux dispositions du RGPD et de la loi nº 78-17 du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès, d’interrogation, de portabilité et de rectification des données vous concernant. Pour toute question concernant vos données, leur usage, l’exercice de vos droits, veuillez contacter notre responsable du traitement : dpo@se-unsa.org, en précisant dans l’objet du courriel « droit des personnes »

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Les contingents académiques pour la promotion des PE à la hors-classe et à la classe exceptionnelle sont maintenant connus :

  • Contingent académique pour la hors-classe des PE : 523 promotions possibles.

  • Contingent académique pour la classe exceptionnelle des PE : 352 promotions possibles.

Nous attendons la déclinaison départementale, à savoir combien de promotions possibles à la hors-classe et à la classe exceptionnelle pour notre département.

Pour information :

  • en 2025, 167 PE ont été inscrits au tableau d’avancement de la Hors-Classe.
  • l’an dernier, 291 collègues étaient éligibles à la classe exceptionnelle (243 femmes – 48 hommes). On été promus, 92 collègues (77 femmes – 15 hommes)

 


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