Nous, organisations de la société civile, organisations de composition et d’horizons très différents partageons la vision d’une société qui donne toute sa place à la liberté de conscience, la solidarité, la citoyenneté et l’émancipation.

Certaines militent depuis de nombreuses années pour une fin de vie qui respecte l’intégrité
et les volontés de chacune et de chacun, d’autres se sont forgées plus récemment une conviction.

Toutes partagent ce même constat : le cadre légal actuel doit évoluer afin de répondre au mieux aux besoins et aux attentes de nos concitoyens pour toutes les situations de fin de vie.

Nous choisissons de nous allier pour constituer une force progressiste et républicaine.
Nous nous retrouvons sur la base de valeurs et de convictions communes et en appelons :
• Au respect de la liberté de choisir et d’agir des personnes, de façon éclairée et sans pression.
• À l’effectivité des droits des personnes en situation de fin de vie, en particulier :
l’accès aux soins palliatifs sur tout le territoire en termes d’égalité,
le respect des directives anticipées et des volontés exprimées.
• À la légalisation d’une aide active à mourir pour les personnes atteintes d’une maladie
grave et incurable qui, en conscience et librement, la demanderaient.

Il importe qu’en France, chaque personne ait le droit et puisse réellement décider
et faire respecter son libre choix de parcours de vie jusqu’au bout.

(Organisations signataires : Association pour le Droit de Mourir dans la Dignité, Associations Familiales Laïques, APAJH, Comité Laïque République, CNAL, Fédération Française de Crémation, Mutuelles de France, LP, FSPF,JD, SE-Unsa, la Ligue de l’Enseignement, Ligue les Droits del’homme, Le Choix, MGEN Groupe VYV, Mutuale, Les PEP, UFAL, UMR,UR, Unsa Education, Unsa Retraités, Unsa Territoriaux, VYV)

Nous organisons la projection du film « A demain sur la lune » le vendredi 13 mars prochain.

Film documentaire réalisé par Thomas Balmès (sortie nationale sur les écrans le 4 février 2026 Best premiere au Heartland International Film Festival). À demain sur la Lune est un documentaire poignant et porteur de vie, à la résonance universelle, qui explore l’expérience de la fin de vie au sein de l’unité de soins palliatifs de l’hôpital de Calais, où un cheval nommé Peyo rend visite aux patients les plus fragiles pour les apaiser dans leurs derniers jours.

le vendredi 13 mars 2026 à 18h30
Au cinéma le Grand Bain à Aire-sur-l’Adour
———–
le vendredi 13 mars 2026 à 20h15
Au cinéma Le Grand Club de Mont-de-Marsan

Le flm sera suivi d’une rencontre avec Thomas Balmès, réalisateur
Jean-Luc Romero-Michel, président d’honneur de l’Association pour le Droit de Mourir dans la Dignité (ADMD)
« Un documentaire rare, lumineux, et nécessaire ; à voir, quel que soit son âge, mais qui trouve une résonance toute particulière auprès de celles et ceux qui savent que
le temps est précieux. »


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Le SE-Unsa organise un stage spécial Professeurs Principaux, à destination de toutes celles et ceux qui exercent – ou souhaitent exercer – cette mission.

Ce temps de formation permettra d’aborder concrètement les droits et devoirs des professeurs principaux, d’échanger sur les pratiques, les expériences et les ressentis et de réfléchir collectivement à l’amélioration des conditions de travail. Conçu comme un moment de partage, il se veut volontairement interactif et ancré dans les situations concrètes vécues dans les établissements.

Jeudi 2 avril

de 9h30 à 16h30

au Lycée professionnel F. ESTEVE à Mont de Marsan

La demande d’autorisation devra être déposée avant le 2 mars.

Le repas est offert aux adhérent·es du SE-Unsa.
Les non-adhérent·es souhaitant déjeuner sur place devront régler 8€70par chèque ou en espèces.

Le stage est ouvert à tous les personnels mais une priorité sera donnée aux adhérent·es du SE-Unsa.

Inscription obligatoire via le formulaire ci-dessous :

Stage Profs Principaux du 02 avril 2026 Mont de Marsan
Adhérent au SE-Unsa
Je prendrai mon repas à la cantine scolaire

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Quand partir ? Combien vais-je toucher ? Quelle réforme ? Suis-je concerné·e ? La décote, comment ça fonctionne ? Mes enfants, ça change quoi ? J’ai travaillé dans le privé : quelles conséquences ? La retraite progressive, comment ça marche ?

Ce sont autant de questions fréquemment posées lors de nos échanges avec les collègues dès que le sujet de la retraite est abordé.

Pour ne pas vous laisser dans le flou, pour vous aider à comprendre votre future pension, répondre à toutes vos questions et vous permettre d’anticiper plus sereinement, le SE-Unsa 64 organise un stage retraite, animé par Ludovic LERATdélégué national chargé des retraites et des retraité·es du SE-Unsa.

Ce stage s’adresse à toutes et tous : professeur·es des écoles, stagiaires, certifié·es, PLP, CPE…
Quel que soit votre âge ou votre parcours professionnel.

Ce stage est ouvert également aux personnels exerçant dans les Landes, afin d’optimiser la venue de notre délégué national et de permettre aux personnels exerçant ou habitant à une distance raisonnable de participer !

Jeudi 30 avril 2026

de 9h30 à 16h30

au collège Camus à BAYONNE

Pour participer à ce stage, il est impératif de transmettre la demande d’autorisation d’absence à votre hiérarchie au moins un mois avant, soit le 30 mars au plus tard.

L’inscription est obligatoire en remplissant le formulaire via le bouton ci-dessous.

Le « service + » réservé aux adhérent·es :

  • Repas offert
  • Étude personnalisée de votre dossier retraite (réalisée en dehors du stage)

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Le Comité social d’administration spécial départemental (CSA-SD) relatif aux prévisions d’effectifs et DGH (Dotations Globales Horaires) dans le 2nd degré se tiendra vendredi 06 février 2025 à 09H30. L’Unsa Education sera représentée par Christophe Nowaczeck (Secrétaire Départemental), Anne-marie Darthos (SPDEN), et Sophie Mercadal (Secrétaire 2nd degré SE-Unsa).

Rentrée 2026 : une logique comptable au détriment de l’école publique

Nous n’avons pas encore les documents de travail relatifs à ce  CSA-SDépartemental. Cependant, le Comité Social d’Administration Académique s’est tenu ce matin au rectorat de Bordeaux. l’UNSA Éducation a dénoncé avec force l’ampleur des suppressions de postes prévues pour la rentrée prochaine. Alors que la baisse démographique aurait pu être l’occasion d’améliorer les conditions d’enseignement et de réduire les effectifs par classe, le ministère fait le choix d’une logique purement comptable, lourde de conséquences pour les personnels comme pour les élèves

Dans le second degré public, la situation est très  aussi préoccupante. L’académie subira une perte de 131 postes devant élèves dans les collèges et les lycées

Pour les Landes, ce sont 21 ETP supprimés. Alors, oui, c’est moins que dans les autres départements nous dira peut-être notre administration…Alors, oui, nous perdrons probablement 373 élèves dans le département dans le 2nd degré à la rentrée… Mais nous ne pourrons cautionner ces discours !

Ces retraits interviendront alors que les établissements doivent déjà faire face à la baisse des moyens, à l’augmentation des besoins éducatifs particuliers, au maintien de dispositifs nationaux (mathématiques en première, inclusion ULIS, accompagnement des collèges fragiles) et à une fatigue croissante des équipes.

Faites remonter les besoins de vos établissements, les problémes... Faites entendre votre voix avec l'Unsa Education !

A ce jour, les chefs d’établissements des Landes n’ont toujours pas les DGH prévisonnelles. Ils ne les auront qu’en début de semaine, à 4 jours seulement du CSA-SD !! La faute entière repose sur le gouvernement ! Nous ne nous trompons pas de cible ! Les services départementaux doivent eux aussi se trouver en surcharge de travail…

La rentrée se prépare pour l’instant dans l’incertitude et à l’aveugle ! C’est juste scandaleux !

A défaut de connaître vos dotations prévisionnelles, vous connaissez vos effectifs prévisionnels, les risques de fermeture ou les besoins d’ouverture, les problèmes liés à la mise en place des Pôles d’appui à la scolarité, ou à la mise en place facultative des groupes de besoins au collège, avec ou sans moyens…

N’hésitez pas à remplir notre enquête!


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Le CDAL des Landes (DDEN, FCPE, SE unsa, UNSA education et la Ligue de l’enseignement) dans le cadre de la célébration des 120 ans de la loi de 1905, propose la diffusion du film :   

                                                       »  Laïcité, Liberté, Égalité, Fraternité »

                                                            le Jeudi 15 janvier 2026 à 19h30

                                        au Cinéma « Les Toiles du Moun «  Saint Pierre du Mont   )   

                                                   en présence du réalisateur Yannick SEGUIER                                                                                          

Ce film retrace la longue marche de la laïcité au travers de scènes de fictions historiques.

On croise les philosophes grecs, les théocrates du Moyen Age, les fous de Dieu des guerres de religions, les philosophes des lumières (Voltaire, Diderot, Rousseau…), les révolutionnaires (Robespierre, Boissy d’Anglas…),
les pionniers de l’école publique et laïque (Hyppolite Carnot, Louise Michel …), les penseurs républicains (Victor Hugo, Jules Ferry, …), les élus de la République légiférant pour la séparation des églises et de l’État (Émile Combes, Jean Jaurès…). Mais également tous les détracteurs et opposants de la laïcité : L’ancien Régime, la réaction conservatrice du XIXème siècle, l’extrême droite Maurassienne et Vichyste, les intégristes religieux.

 Accompagné par la voix de Bruno Solo, le film se termine en s’interrogeant sur notre époque.

« La laïcité n’interdit rien, au contraire, elle permet de vivre avec ses croyances mais les lois de la République nous permettent de vivre ensemble. Ni une religion ni même les athées n’imposent aux autres leur vision« . Yannick Séguier


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Demandez l’accompagnement du SE UNSA !

40@se-unsa.org

05 58 46 24 24

Vos interlocuteurs : Sophie MERCADAL, Secrétaire Départementale 2nd degré (06 27 71 39 15)

Christophe NOWACZECK, Secrétaire Départemental (06 15 39 37 34)

La préparation de la rentrée 2026 approche …

Le SE-UNSA est présent pour défendre votre établissement. Vos représentant.es CSA-SD, à l’issue des instances,  communiqueront un bilan général et personnalisé.

La DHG c’est quoi ?

D (dotation) c’est le volume d’heures d’enseignement attribué par les autorités académiques.

H (horaire) elle est composée de 2 parties : les heures postes (HP) et les heures supplémentaires années (HSA). Ce sont les heures au-delà du service obligatoire.

G (globale) : La DHG comprend toutes les heures sans distinction : heures d’enseignement (obligatoires et options), heures de laboratoire, de décharge, forfait UNSS…

Instances départementales :

  • CSA-SD DHG et prévisions d’effectifs le vendredi 06 février 2026
  • Repli du CSA-SD DGH-prévisions d’effectifs (en cas de vote unanime contre) : mardi 24 février 2026
  • GT créations/suppressions postes 2nd degré le jeudi 12 mars 2026
  • CSA-SD créations/suppressions postes 2nd degré lundi 16 mars 2026.
  • Repli du CSA-SD créations/suppressions postes 2nd degré (en cas de vote unanime contre) : jeudi 19 mars 2026

Et après l’instance départementale ?

Une fois la dotation globale (DGH) notifiée par l’autorité académique, le chef d’établissement réunit le conseil pédagogique pour opérer les choix pédagogiques relatifs à l’emploi de la dotation dans le cadre de l’autonomie reconnue de l’EPLE.

Alors, commence le travail sur le Tableau de Répartition des Moyens par Discipline (TRMD).

Pour bénéficier de notre accompagnement et nous aider à défendre votre établissement lors des instances, vous pouvez remplir la fiche de suivi en bas de cette page.

Enquête DGH carte sco 2nd degré 2026 Landes
Menace de fermeture de division(s)?
Demande d'ouverture de division(s)?

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Au cours de la semaine du 08 au 12 décembre 2025, le Comité Départemental d’Action Laïque des Landes (CDAL40 regroupant la Ligue de L’enseignement, la FCPE, les DDEN, le SE-Unsa et l’Unsa Education) est allé à la rencontre du grand public, des élèves d’une école élémentaire et d’un collège des Landes, pour faire vivre ensemble le principe de Laïcité.

Après une projection du film « La Séparation » au forum de la culture de Saint Pierre du Mont, la salle a pu débattre et s’enrichir de l ‘intervention de Céline PIOT, professeure d’histoire à l’université de Bordeaux .

Jeudi 11 et vendredi 12 décembre, les élèves de l’Ecole Anne Sylvestre de Labouheyre et du Collège de Gabarret, nous ont fait partager leurs travaux de réflexion et de création, encadrés par des équipes pédagogiques et des personnels investis et chaleureux. Mise en fresque d’un acrostiche du mot LAICITE et vidéo sur le droit à la différence à l’école Labouheyre, lecture et appropriation de la Charte de la Laïcité à Gabarret.

Plantation d’un chêne liège à Labouheyre et d’un olivier à Gabarret, deux arbres symboles de force généreuse, de résistance, de solidité, d’invincibilté et de liberté pour l’un et de paix, de sagesse et de sérénité pour le second…

Si la femme est l’avenir de l’homme, comme disait le poète Louis ARAGON… les enfants sont l’avenir de notre société : une société éclairée, instruite, éduquée et avant tout respectée et respectueuse de tous.tes et de chacun.e.

Merci aux membres actifs, bien que retraités pour certains, du CDAL des Landes, aux personnels de l’ école de Labouheyre et du collège de Gabarret pour leur travail et leur accueil, à Mme LAJUS, IA-DASEN qui a fait la promotion de nos actions et était présente sur les 2 sites, aux personnels de la dsden, de circonscription, aux élu.es qui ont pris de leur temps pour partager ces moments de grande citoyenneté ! 

Et surtout un grand merci et un grand bravo aux élèves qui ont prouvé que la jeunesse était capable de s’approprier des principes, des valeurs, de les faire leurs et de les partager, avec beaucoup de sérieux mais aussi de vitalité !

Si la laïcité est la lumière qui illumine la noirceur du monde et les heures sombres qui le traversent, ces enfants, eux, sont les « éclaireurs » et les porteurs de cette flamme qui ne doit jamais s’éteindre!

Pour le CDAL 40,

Christophe NOWACZECK

Secrétaire départemental Unsa Education/SE-Unsa 40


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Le SE UNSA de l’Académie de Bordeaux dénonce constamment la situation professionnelle des directeurs et directrices devenue de plus en plus compliquée : dégradation de vos conditions d’exercice surcharge de travail, manque d’aide administrative, mission d’évaluateur externe, pilotage pédagogique des collègues aux nouveaux programmes, plan maths/filles… Afin de récolter des données au plus près du terrain nous lançons cette enquête dont les résultats nous permettront d’être entendus par le recteur lors d’une alerte sociale académique et de porter nos revendications.

Nous cherchons des données chiffrées (quantitatives) : afin de permettre des constats précis et exploitables lors d’une audience.
Exemples : nombre d’heures passées sur certaines missions, pourcentage de directeurs sollicités pour des formations, proportion de collègues qui ont accepté volontairement d’être évaluateur externe, sans aucune sensation de pression, proportion de collègues demandant une compensation en temps de décharge, kilomètres parcourus pour des missions connexes, etc.

Mais aussi des retours d’expérience (qualitatifs) : recueil de ressentis, d’exemples concrets et de témoignages illustrant les données chiffrées.


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La Formation Spécialisée Santé Sécurité et Conditions de Travail des Landes s’est tenue le 11 décembre à la DSDEN des Landes, en présence de Mme LAJUS, IA-DASEN, M. SANCHEZ, Secrétaire Général, Mme PORTELLO, Conseillère Technique de Prévention, Mme PATARD, Médecin du Travail et Mme MONTERON, RH de proximité.

L’Unsa Education était représentée par Christophe NOWACZECK, secrétaire départemental Unsa Education, Sophie MERCADAL, secrétaire départementale 2nd degré, M. LARRERE, secrétaire départemental Ecoles. L’ Unsa Education des Landes dans sa déclaration préalable est revenue sur le baromètre fédéral des métiers 2025, reflet des problématiques et des constats que notre fédération dénonce localement. L’Unsa Education a réaffirmé fortement sa vison et ses exigences sur la politique d’inclusion scolaire. L’Unsa Education des landes a également porté une alerte sur le corps des PSYEN et sur l’appel à candidature pour le poste de référent départemental en santé mentale.

Sur le poste de référent départemental en santé mentale, l’IA-DASEN a fait le choix d’un ETP là où la commande n’était que d’un demi ETP, avec des missions conséquentes. La DSDEN a souhaité balayé l’ensemble du spectre des missions. L’ouverture aux enseignants du 1er et du 2nd degré a vocation de multiplier les candidatures.

Sur le manque de remplaçants, M. SANCHEZ rappelle à juste titre que ceux qui dénoncent ce manque sont ceux qui ont voté contre lors des opérations de carte scolaire 2025. L’Unsa Education rappelle que ce n’était pas son cas, ayant fait de cette problématique une priorité de la carte scolaire.

Calendrier des actions de la F3SCT départementale

2 visites sont programmées sur la problématique de l’harmonisation de la gestion des élèves à besoins éducatifs particuliers à la suite de problèmes de comportements , afin d’assurer la protection des personnels : 

  • Ecole de Labouheyre et SEP de Parentis : mardi 31 mars 2026.
  • Ecole de Tartas et Collège Cel le Gaucher de Mont de Marsan : jeudi 02 avril 2026.

Présentation du rapport de visites le 21 mai 2026 en Groupe de Travail.

Plénière F3SCTT le jeudi 28 mai 2026.

Rapport d'activité de la Médecine du Travail dans les Landes 2024-2025 :

  • 354 consultations effectuées (hors consultations téléphoniques) sur les Landes. Une difficulté : les collègues du nord du département ne se déplacent pas à Mont de Marsan, compte tenu de la distance, et malgré des difficultés  existantes.
  •  1er degré 110 consultations (31%), 2nd degré 170 consultations (48%), autres personnels 74 consultations (21%) dont 40 AESH, 21 personnels de direction.
  • Les  causes : 182 causes psychiatriques dont 40 issues directement de situations de souffrances au travail (mais globalement ce sont toutes des situations liées au travail). 73 causes rhumatologiques. 17 situations liées à la cancérologie (en légère augmentation, mais peut être liée à la pyramide des âges, pas de lien géographique, ni entre les pathologies), 9 causes cardiovasculaires.

Très nette augmentation des consultations en ce 1er trimestre 2025/2026 

Le Dr PATARD Consulte à Mont de Marsan (à la DSDEN) et au CIO de Dax.

Origine des demandes de consultations :

  • 27 à la demande de l’administration ,
  • 45 à la demande du médecin du travail (suivi individuel renforcé, risque renforcé en Lycées Professionnels, suivi de la pathologie…)
  • 281 à la demande des intéressés.

1 personnel sur 2 suivi est en situation de handicap.

Orientations post-consultations:

  • 78 vers l’administration,
  • 79 vers des soins,
  • 6 vers le service social  (mais avec une vacance de poste sur l’année qui explique ce faible chiffre. En règle générale, le service de santé et le service social travaillent conjointement sur de nombreuses situations),
  • 44 vers la MDPH,
  • 4 vers le réseau PAS MGEN.

Conclusions :

  • 103 aménagements de poste (le budget interministériel permet les aménagements techniques sur l’académie, parfois avec du temps, mais cela se fait et il ne faut pas hésiter à le demander),
  • 68 déclarations d’inaptitude temporaire,
  • 49 demandes de Temps Partiel thérapeutique,
  • 14 demandes de reconversion ( forte crainte d’augmentation à venir, du fait d’événements extérieurs, notamment liés à l’exposition et à la médiatisation des métiers…),
  • 11 stages thérapeutiques (dispositif malheureusement interrompu depuis septembre 2025, plus de moyens alloués… Il y avait un quota académique de 64 postes pour l’Académie de Bordeaux,
  • 4 mises en retraite.

Constat partagé de la lassitude de certains personnels, sans possibilité de passerelle, par manque de conventionnements, de partenariats…

Demandes de Protection Fonctionnelle

40 demandes en 2024/25 (47 en Dordogne pour un département de taille similaire en nombre de personnels).

  • 6 demandes refusées , 34 demandes accordées.
  • 10 demandes 1er degré, 30 demandes 2nd degré.
  • 32 demandes de femmes et 8 d’hommes.
  • 26 pour atteintes morales, 6 pour harcèlement, 2 pour atteintes physiques.
  • 21 demandes d’enseignants du 2Nd degré, 6 de personnels de direction, 1 de personnels administratifs, 2 d’orientation et vie scolaire, 2 directeurs du 1er et 8 enseignants du 1er degré.

Quels motifs de refus de Protection Fonctionnelle ?

Si le collègue est lui-même en faute et/ou si les éléments ne sont pas caractérisés.

Il faut attirer l’attention des personnels sur le choix entre Autonome de solidarité et demande de protection fonctionnelle… Les deux ne peuvent être faits pour une même situation.

Dispositif de plus en plus réactif, mais volume de demandes de plus en plus important, mais peut-être sous sollicité car pas assez connu ou assez maîtrisé.

Bilan Registre Santé Sécurité au Travail 2024/25:

514 fiches remplies dont 286 1er degré et 228 2nd degré.

  • Dans le 1er degré : 235 RPS (Risques Psychosociaux), 5 risques biologiques,4 aucune (mais ce sont aussi plutôt des RPS), 3 risques de heurts et cognement, 2 risques de plein pied, 1 surcharge physique au travail… Mais en fait toutes les fiches relèvent principalement du RPS même quand ce  n’est pas dit…
  • Dans le 2nd degré : 150 RPS (105 en collège et 45 en lycée), 44 pour ambiance thermique chaude, 5 pour charge physique…
  • Climat scolaire, 1er degré : 166 pour agressions d’élèves, 36 pour agressions de parents
  • 2ndD 65 pour agressions d’élèves, 16 pour agressions de parents.
  • Répartition F/H : 1er degré 28 H ; 2nd D : 53 H. En augmentation l’an dernier dans des corps fortement féminisés.
  • AESH : 48 dans le 1er degré, 12 dans le 2nd degré.

RSST : point d'étape au 09 décembre 2025.

192 fiches au 9 décembre (37% du total 2024/2025 en 3 mois).

  • 133 1er degré : 132 RPS, 113 signalements pour des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP). 85% d’agressions physiques ou verbales, 2,3% de comportements inappropriés d’élèves.
  • Dans les demandes : manque de moyens humains, manque d’accès aux établissements médico sociaux, adapter les ressources aux besoins..

Pour la DSDEN,  les IEN sont réactifs et soutenants, les perspectives sont à la hauteur des besoins des personnels,  les propositions des IEN sont fomulées et formalisées, un « Debriefing » est réalisé avec les équipes après incident, le lien Ecole/familles est recherché…

  • Climat d’équipes : 52 fiches RPS 2nd degré (difficultés de communication, d’organisation, conflits interpersonnels ou avec la hiérarchie… 6 pour relations conflictuelles avec des familles en collège.
  • 25 fiches AESH 1er D, 11 fiches AESH dans le 2nd degré. 3 fiches RH 1er degré (conflits internes…)

Pour l’Unsa Education, la réponse unique pour les EBEP ne peut être la scolarisation en ESMS, mais la disparotion des ESMS n’est pas envisageable ni acceptable. L’affectation en ESMS ne relève d’ailleurs pas de l’Education Nationale. On ne peut pas lier uniquement les situations d’EBEP aux manque de moyens d’accompagnement par les AESH et faire reposer sur ces personnels la résolution de toutes les problématiques… Par contre, il y a un vrai problème  avec des familles qui refusent les soins et des situations qui relèvent de l’Information Préoccupante (IP), avec un engorgement au niveau des services de justice, un état désastreux de l’ASE…

Ce que verbalisent les personnels surtout, c’est l’absence d’issue, de solutions concrètes qui les met en grande souffrance psychologique et explique la désafection des métiers, les sorties en cours de parcours professionnelle. Les personnels du département ne disent pas qu’il ne se passe rien, mais qu’ils sont démunis, en souffrance, contraints de tenir coûte que coûte…

L’Unsa Education continue de dénoncer l’insuffisance des moyens mis à disposition, le manque de formation et d’information, les effectifs trop lourds qui sont autant de freins à une prise en charge sereine et efficace des enfants en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers. 

L’Unsa Education demande la prise en compte de ces difficultés, en s’opposant à la disparition des établissements spécialisés, en exigeant des personnels en nombre suffisant, en poursuivant le développement des Ulis dans le second degré, en revendiquant que les dispositifs d’inclusion soient accompagnés de moyens de fonctionnement à la hauteur de leurs missions, de personnels pérennes, formés et en nombre suffisant – qui ne soient pas qu’en appui des équipes pédagogiques mais qui soient en mesure de prendre en charge des élèves nécessitant un encadrement individuel – de PsyEN et d’agents publics du secteur médico-social ou du personnel des établissements médico-sociaux.


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L’Unsa Education des Landes, au sein de l’intersyndicale CFDT-EFRP, CGT Educ’action, FSU, SNALC et SUD Education mène une campagne, depuis des mois pour obtenir la création d’un corps de fonctionnaires de catégorie B pour les Accompagnants d’Elèves en Situation de handicap (AESH).

Les missions des AESH sont indispensables à l'Ecole Inclusive !

La précarité reste malheureusement la règle depuis 11 ans ! Temps de travail incomplet, rémunérations sous le seuil de pauvreté, absence de reconnaissance… Assez des grands discours ! Une seule solution : un staut de catégorie B, un temps complet défini à 24H d’accompagnement, une carrière sécurisée !

Rassemblement le 16 décembre à 12h00 devant la DSDEN des Landes


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