mderrien612, auteur/autrice sur SE-UNSA

D’une durée inférieure ou égale à deux heures, les visios que nous proposons ne sont pas déductibles de vos ORS (Obligations Réglementaires de Service). Seules celles de 3h, qui ont donc un format de RIS, le sont pour le 1er degré.

Le lien de connexion vous sera envoyé au plus tard trois heures avant la visio. Il est donc impératif de nous fournir une adresse mail personnelle (pas d’adresse académique) lorsque vous remplissez notre formulaire d’inscription.
Pensez à vérifier vos spams.

Spéciales 2D : Mouvement intra

18 mars à 14 h

20 mars à 18 h

23 mars à 18 h

25 mars à 18 h

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Spéciale 1 D : mon mouvement intra-départemental

Pour les non-adhérents :

les grandes lignes du mouvement

20 mars à 18 h

25 mars à 20 h


Pour les adhérents  
Tout comprendre sur le mouvement

31 mars à 18 h

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Visios Spéciales pour les AESH

Lundi 8 septembre à 18h > Tout savoir sur mon contrat

Lundi 10 novembre à 18h > Mes autorisations d’absences, mes congés

Lundi 12 janvier à 18h > Tout savoir sur ma paie

Lundi 9 mars à 18h > La validation d’acquis d’expérience : le DEAES

Lundi 4 mai à 18h > Mes aides spécifiques

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Nous proposons également des stages de formation syndicale sur temps scolaire et des RIS (Réunions d’infos syndicales).

Plus d’infos ci-dessous :

Le 9 février 2026 s’est tenu le 1^er CSA-SD de préparation de rentrée pour les collèges et SEGPA du Loiret.

Dans le Loiret, pour la rentrée 2026, il est prévu 30475 élèves en collège et en ULIS et 798 élèves en SEGPA. On constate une baisse, modérée (elle est beaucoup plus forte dans le 1^er degré), de 75 élèves pour le 2^nd degré (une baisse de 0,1% par rapport à l’an dernier). Cette tendance est variable selon le niveau d’enseignement étant donné que les Lycées Généraux et Technologiques auront 142 élèves de plus (post-bac compris) et les Lycées Professionnels perdent 33 élèves.

Globalement, le département perd 15 heures, 2 divisions de collège et gagne 1 division en SEGPA. On constate un taux de HSA prévisionnel stable sur le département par rapport à l’an dernier et le E/D prévisionnel est de 26,97 élèves par division. Pour autant, ce chiffre cache de multiples réalités avec des divisions très chargées, notamment pour les établissements pour lesquels l’IPS est élevé, avec des divisions au-delà de 29 élèves.

Chaque établissement dispose d’une dotation complémentaire, par exemple pour financer les dispositifs validés par l’académie (CHA, Bilangues, sections sportives, …) mais aussi d’une dotation pour financer les groupes de besoin en 6^ème et en 5^ème en Français et en Maths qui deviennent facultatifs à la rentrée.

Pour les 16 collèges classés « en progrès », l’intégralité des heures nécessaires pour la mise en place de ces groupes (ou pour mettre en place d’autres projets) sont financées. Quant aux autres, seule la moitié des heures est financée, le reste devant être pris sur la marge d’autonomie des établissements. Pour autant, la DSDEN a décidé de doter à minima chaque établissement de 5 heures à ce titre dans sa dotation.

Une autre enveloppe peut être disponible grâce à un appel à projets pour accompagner les élèves de 4^ème et de 3^ème : les établissements ont 10 jours pour faire remonter ces projets.

Il est aussi à signaler la disparition de l’UPE2A du collège Jacques Prévert de St Jean le Blanc en raison des trop faibles effectifs et la transformation de l’UPE2A du Collège Simone Veil de Pithiviers en un dispositif Français Langue Seconde financé à hauteur de 4 heures.

Suite à la demande de la Ligue de football, 2 divisions (4^ème et 3^ème pour un total d’une cinquantaine d’élèves) doivent être implantées dans un collège de l’agglomération mais sa localisation n’est pas encore arrêtée.

Compte-tenu de tous ces éléments (divisions chargées, perte de divisions, suppression de dispositifs, …) qui vont dégrader les conditions d’apprentissage et d’enseignement, l’UNSA Education et les autres organisations syndicales représentatives (CDFT, FSU) ont voté contre la répartition de la dotation départementale.

N’hésitez pas à revenir vers nous si vous avez des interrogations.

Vous êtes enseignant, CPE ou PsyEN et vous souhaitez changer de métier ou dans un premier temps en expérimenter un autre ? Le détachement est un des dispositifs possibles, mais attention aux procédures et délais à respecter.

Les demandes de détachement doivent être adressées au plus tard le 20 mars 2026 à la division des écoles, par mail, à mouvement45-1d@ac-orleans-tours.fr

Constitution du dossier

Le dossier doit comprendre :

l’annexe 1 dûment complétée par l’enseignant et l’organisme d’accueil
la demande de détachement de l’enseignant précisant le service, le corps/cadre
d’emploi d’accueil et la date d’affectation souhaitée (lettre administrative adressée à
Madame la DASEN);
la demande de recrutement du service d’accueil précisant le corps/cadre d’emploi et
la date d’affectation souhaitée (promesse d’embauche)

Les journées portes ouvertes sont l’occasion dans la plupart des établissements du secondaire de mettre en œuvre la “journée de solidarité”, autrement dit un jour de travail non payé. Qu’en est-il pour vous, AESH, régulièrement sollicité·es par les chef·fes d’établissement pour y participer en plus de votre service hebdomadaire habituel ?

Les AESH ne sont pas mobilisables pour les Portes Ouvertes au titre de la journée de solidarité , mais ...

Que disent les textes ?

Depuis le 1er janvier 2005, les AESH ont un temps de travail annuel qui inclut déjà les 7 heures dues au titre de la journée de solidarité. Il n’est donc normalement pas possible de vous imposer une présence ce jour-là, qui se trouve en dehors de votre emploi du temps habituel.

En effet, les temps pleins des AESH de l’académie Orléans-Tours sont de 1593 h (1607 h – 14 heures de fractionnement).

1607 h est le temps de travail maximum légal (décret n°2004-1307 du 26 novembre 2004) et les 14h de fractionnement sont déduites plutôt que laissées au libre choix de pose par les AESH.

Les journées portes ouvertes peuvent entrer dans les missions définies dans les contrats des AESH et comptabilisées dans vos heures connexes.

Vos missions sont de l’ordre de l’accompagnement des élèves en situation de handicap. Et vos heures connexes sont les heures qui font partie de votre contrat, et qui vous permettent d’accomplir à bien vos missions via des temps de travail hors temps scolaire (formation, préparation de supports, concertation, ESS, rencontres avec la famille…)

Votre présence à une journée « Portes Ouvertes » peut-être assimilée à une rencontre avec les familles, et donc décomptée des heures connexes à ce titre.

Cependant, votre présence doit être cohérente avec vos missions d’AESH, une présence justifiée au regard de votre expertise dans l’accompagnement des élèves. Vous pouvez par exemple présenter des outils de compensation, être présent dans la classe ULIS aux côtés de l’enseignant spécialisé, aider à la mise en confiance des futurs élèves de l’établissement….

En aucun cas, vous ne devriez y participer en tant qu’agent polyvalent de l’établissement.

Puis-je refuser d’y participer ?

Si vous êtes convoquée à cette demi-journée / journée de Portes Ouvertes, vous ne pouvez vous y soustraire car vous êtes tenus d’obéir à un ordre direct de votre supérieur hiérarchique.

Cependant, à l’impossible nul n’est tenu et si vous recevez trop tardivement cette convocation pour pouvoir concilier votre vie professionnelle et votre vie personnelle, il est sans doute possible de vous y soustraire en explicitant votre impossibilité de présence auprès de votre supérieur.

En cas de changement de votre emploi du temps dans le cadre de l’organisation de ces portes ouvertes, une décision précisant le lieu d’exercice pour la période concernée doit vous être notifiée par écrit le plus tôt possible.

L’avis du SE-Unsa

Si vous participez aux Portes Ouvertes de votre établissement, pensez à le faire valoriser lors de votre entretien professionnel qui a lieu tous les 3 ans. Cela devrait être pris en compte pour les items « Contribution à l’activité du service » et « Capacités professionnelles et relationnelles ».

Les AESH sont membres de l’équipe éducative à part entière même si dans les faits, cela n’est pas toujours très probant selon les établissements. Démontrez-le en étant présent·e aux côtés des autres personnels lors de cet évènement particulier pour l’établissement !

Puis déduisez ces heures de vos heures connexes…

Vous allez bientôt recevoir un mail du Ministère qui vous propose un contrat collectif prévoyance.

Mais au fait, qu’est que la prévoyance ?

La couverture prévoyance, c’est un sujet qui concerne tous les personnels de l’Éducation nationale, mais qui peut parfois sembler complexe. De nombreuses questions demeurent chez les collègues. C’est bien normal : la prévoyance est un sujet technique, mais essentiel pour la protection de nos revenus.

Le SE-Unsa de l’Académie Orléans-Tours, en syndicat utile, vous propose 2 dates pour assister à une visioconférence explicative. Ces visios sont ouvertes à toutes et tous pour y voir plus clair et répondre à toutes vos questions.

Ces visios permettront de faire le point simplement et concrètement, à partir de situations réelles, sur :

la perte de rémunération en cas d’arrêt maladie,
les risques couverts (incapacité, invalidité, décès),
les évolutions à venir et les choix à anticiper.

Tous les personnels sont concernés quel que soit leur poste et leur statut, titulaires comme contractuels, adhérents ou non adhérents.

S’informer aujourd’hui, c’est se protéger demain.
Le SE-Unsa est à vos côtés pour vous permettre de faire des choix éclairés, sans précipitation.

Sous l’injonction du ministère, la DASEN, Mme Dautresmes a décidé d’une modification du système de gestion des remplaçants.

Ce jeudi 22 janvier, s’est tenu le second groupe de travail en présence de vos représentants du SE-UNSA, de M. ROUSSEAU (IEN-IA), de M. GACHET (SG) et de la division des écoles.

Voici les décisions de l’employeur :

Tous les remplaçants auront la dénomination ZRD (Zone de Remplacement Départementale).
Parmi eux, une part des remplaçants restera gérée par les circonscriptions (ex TRS) tandis que l’autre part sera gérée par le service départemental du remplacement (ex BDIA).
Les postes de remplaçants d’une école donnée relèveront tous obligatoirement de la même gestion : soit une gestion par la circonscription, soit une gestion par la DSDEN.
Un tableau indiquant pour chaque école de quelle gestion relève(nt) son(ses) poste(s) de remplaçant(s) sera joint au règlement du mouvement.

L’administration profite de ces modifications pour effectuer un redéploiement des postes de remplaçants gérés par les circonscriptions afin de rééquilibrer le nombre moyen de classes par remplaçant entre les différentes circonscriptions.

Elle en profite également pour augmenter le nombre de remplaçants à gestion départementale (+ 14 postes), ce qui devrait permettre d’accroître la capacité de formation continue en particulier en début d’année (septembre-octobre).

Dans ce cadre, les 9 postes de brigades REP+ conservent leur école de rattachement et les missions de remplacement antérieures. C’était une demande forte du SE-UNSA.

Prochaines étapes pour les remplaçants

Certains remplaçants actuels verront leur école de rattachement et/ou leur rattachement en termes de gestion modifiés.

Ils en seront informés courant février (voir le calendrier ci-dessous). Ils pourront accepter ou refuser la proposition faite par l’administration.

En cas de refus, ils bénéficieront d’une mesure de carte scolaire.

CALENDRIER d’informations de l’employeur


Fin janvier 2026	Courrier envoyé aux remplaçants les informant de la mise en place du service départemental et de la tenue d’une visioconférence (sur inscription)
04/02/2026	Inscription en ligne à la visio par les intéressés
11/02/2026	Visio d’information à 11h – ADASEN, SG, DE
Mi février	Courrier adressé aux remplaçants pouvant faire l’objet d’une mesure de carte afin de leur laisser le choix d’en bénéficier ou non

N.B : les collègues de REP+ travaillant le mercredi matin se verront proposer une alternative à la visioconférence du 11 février.

La circulaire relative aux demandes de Congés de Formation Professionnelle (CFP) est parue:

Circulaire départementale de congé de formation professionnelle pour l’année scolaire 2026-2027

La campagne des demandes de CFP pour 2026-2027 est ouverte jusqu’au 2 mars 2026.

A quoi sert le congé formation ?

Le congé de formation professionnelle permet aux personnels de s’engager dans des actions visant à parfaire leur formation professionnelle et/ou personnelle, de s’adapter à un nouvel emploi, de préparer une promotion ou d’entreprendre un changement de métier dans le cadre d’une reconversion.

Quelles sont les conditions d’accès ?

être titulaire
être en position d’activité à la date d’obtention du congé (01/09/2026)
avoir accompli au moins 3 ans de service à temps complet au 1er septembre 2026

Quelle durée ?

Le congé de formation professionnelle est le plus souvent attribué pour une durée égale à l’année scolaire mais d’autres durées plus courtes (3 ou 6 mois) sont possibles.

36 mois de CPF peuvent être attribués au cours de la carrière mais seulement 12 sont indemnisés.

Quelle rémunération ?

Une indemnité mensuelle forfaitaire est versée. Elle est égale à 85% du traitement brut.

Attention, cela n’inclut pas certaines primes, et les frais de formation et d’inscription sont à la charge de l’enseignant.

Classement des demandes

Les demandes sont classées en 2 groupes selon l’Ancienneté Générale de Service :

Groupe 1 : A partir de 19 ans et plus d’ancienneté
Groupe 2 : De 3 ans à 18 ans 11 mois et 29 jours d’ancienneté

L’octroi des congés formation se fait au prorata des demandes dans chacun des groupes en utilisant le barème suivant:

Barème =

1 point /an , 1/12ème par mois, 1/360ème par jour
2 points pour le 1er renouvellement (après un refus)*
Priorité à partir du 2ème renouvellement*
Priorité pour la durée d’un congé débuté à N-1*

*Si demandes consécutives et pour le même parcours de formation

Les enseignants déjà engagés dans un congé et qui souhaitent poursuivre leur formation l’année scolaire suivante doivent déposer un nouveau dossier de demande

Après le CFP ?

L’obtention d’un CFP vous engage à accomplir postérieurement à la formation une période de services effectifs auprès du ministère de l’Éducation nationale égale au triple de la durée pendant laquelle l’agent a touché l’indemnité.

Attention, si vous rompez cet engagement, vous serez redevable du montant de la rémunération perçue pendant le congé.

Faire ma demande:

Les candidats devront faire parvenir leur demande en remplissant en ligne le document suivant:

Formulaire de demande de congé de formation professionnelle pour l’année scolaire 2026-2027

et le renvoyer en format pdf à leur IEN de circonscription avant le 2 mars 2026.

Les candidatures seront étudiées en avril par une commission départementale et les candidats seront informés de la suite donnée à leur demande par courrier.

Le SE-Unsa peut vous accompagner dans vos démarches de mobilité professionnelle. Contactez-nous !

Le dispositif passerelle permet à des enseignants, des CPE et des Psychologues d’accéder à des postes d’attachés d’administration via un détachement.

Chaque académie a un contingent annuel alloué pour le dispositif passerelle défini par le ministère.

Comment candidater pour ce dispositif ?

Il faut constituer un dossier comprenant :

une demande de détachement > Annexe R7A 2026
Un CV
Une lettre de motivation permettant d’apprécier vos compétences, vos motivations, votre volonté d’intégrer temporairement ou durablement le corps des AAE.
Le dernier arrêté d’échelon

Ce n’est pas obligatoire mais nous vous conseillons également très fortement de demander l’avis de votre IEN.

Par ailleurs, avoir fait un stage d’observation, d’immersion ou avoir déjà une expérience dans ce domaine sera apprécié.

Ce dossier doit être envoyé AVANT LE 23 JANVIER 2026

Pour les PE : à la division des écoles : mouvement45-1d@ac-orleans-tours.fr

Pour les collègues du 2nd degré à la DPAE2 : ce.dpae2@ac-orleans-tours.fr

Et après ?

Les candidatures seront étudiées en février 2026.

Les candidats retenus seront reçus en entretien de 20 minutes courant mars.

Les personnes retenues devront suivre une formation de 10 semaines assurée par l’IRA de Nantes. (formation à distance, puis à l’IRA et adaptation à l’emploi dans l’Académie)

La prise de poste s’effectuera au 1er septembre 2026. Les affectations sont transmises au cours de l’été.

Plus d’infos dans la circulaire académique.

Le SE-UNSA vous accompagne dans vos démarches de mobilité professionnelle. Contactez-nous !

Dans le cadre de la fusion des missions de remplacement (TRS/ Brigades), l’administration nous a annoncé que, malgré une volonté de garder une même organisation sur le terrain, les postes avec spécificités comme ceux des brigades REP+ n’avaient pas vocation à rester.

Même si la volonté d’envoyer les mêmes personnels dans ces écoles “dans la mesure de possible” a été indiquée, elle n’engage que la Dasen actuelle et sans aucune certitude dans le temps, nous ne savons que trop bien comment cela se traduit dans les départements qui ont effectué le même choix : non remplacement sur des journées de pondération et donc des adjoint·es faisant le choix de rester en face de leurs élèves.

Si l’objectif est d’améliorer le remplacement au niveau national, l’administration nous ayant déjà indiqué que notre département avait un “taux de remplacement très satisfaisant”, nous tenons à rappeler qu’à leur création, les brigades REP+ répondaient à un besoin spécifique qui existe toujours et ont fait preuve d’une efficacité reconnue.

Par cette pétition, la FSU-SNUipp, l’UNSA éducation et la CFDT académique Orléans-Tours tiennent à réaffirmer que les remplaçant·es brigades REP+ représentent un lien important entre l’Ecole et les familles. Qu’ils et elles sont un vecteur essentiel de la continuité pédagogique et d’un travail d’équipe indispensable. L’existence de ce dispositif est une richesse, il s’agirait donc de ne pas défaire une nouvelle fois un dispositif qui fonctionne et satisfait les collègues.

C’est pour toutes ces raisons que nous revendiquons que les collègues remplaçant·es sur les postes de brigade REP+ puissent conserver leur spécificité en devenant TZR (nouvelle dénomination) REP+ afin que le fonctionnement des écoles, la mission spécifique de ces remplaçant·es et leur rémunération ne soient pas impactés. La DSDEN devra également s’engager à ce que le fonctionnement actuel de co-gestion par les 2 circonscriptions concernées avec un emploi du temps clairement établi – puis respecté – se poursuive.

CAPPEI = Certificat d’Aptitude professionnelle aux Pratiques de l’Éducation Inclusive – année 2026/2027

Une réunion d’information sur la formation de préparation au certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (CAPPEI) aura lieu en visioconférence le jeudi 08 janvier 2026 à 17h15.

Le délai d’inscription à cette réunion est fixé au lundi 05 janvier 2026. Le lien de connexion à la visioconférence sera ensuite adressé aux enseignants inscrits à la réunion.

Lien vers l’inscription à la visio

A compter de cette année, il faut candidater via un formulaire en ligne .

Ce dernier est à renvoyer à votre inspecteur de circonscription au format PDF au plus tard le vendredi 23 janvier 2026, délai de rigueur.

Pour de plus amples informations, vous pouvez contacter :

formation-concours45-1d@ac-orleans-tours.fr

Et/ou le SE-Unsa : 45@se-unsa.org

Les visios du SE-UNSA Loiret

Spéciales 2D : Mouvement intra

18 mars à 14 h

20 mars à 18 h

23 mars à 18 h

25 mars à 18 h

Spéciale 1 D : mon mouvement intra-départemental

20 mars à 18 h

25 mars à 20 h

31 mars à 18 h

Lundi 9 mars à 18h > La validation d’acquis d’expérience : le DEAES

Lundi 4 mai à 18h > Mes aides spécifiques

CSA-SD du 9 Février 2026 : l’UNSA Education vote contre la répartition de la dotation départementale pour les collèges et SEGPA du Loiret

[PE] Détachement et renouvellement de détachement pour 26-27

Constitution du dossier

Moi AESH : Suis-je obligé·e de participer aux portes ouvertes de mon établissement ?

Les AESH ne sont pas mobilisables pour les Portes Ouvertes au titre de la journée de solidarité , mais ...

Que disent les textes ?

Les journées portes ouvertes peuvent entrer dans les missions définies dans les contrats des AESH et comptabilisées dans vos heures connexes.

Puis-je refuser d’y participer ?

L’avis du SE-Unsa

Prévoyance : 2 visios pour vous informer avec le SE-Unsa

Fusion des postes de remplacement : quelques infos supplémentaires suite au 2ème GT

Prochaines étapes pour les remplaçants

[PE] Congé de Formation Professionnelle 2026-2027

Dispositif passerelle : et si je demandais un détachement pour un poste administratif ?

Comment candidater pour ce dispositif ?

Et après ?

Nous voulons garder nos Brigades REP + !

Candidater pour la formation CAPPEI 2026-2027

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