La 2ème réunion du comité de suivi de la voie professionnelle de a mis en lumière un décalage persistant entre les indicateurs institutionnels plutôt positifs et la réalité vécue par les équipes pédagogiques dans les lycées professionnels.

Du côté de la mission flash de l’inspection générale sur le parcours Y, les chiffres se veulent rassurants : les taux de réussite aux examens restent stables, dans la continuité des années précédentes, et l’assiduité aux épreuves n’a pas connu de décrochage massif.

Sur le terrain, le déplacement du calendrier des examens et l’anticipation des CCF ont renforcé le sentiment d’un temps de formation amputé du côté enseignant ainsi que celui de devoir faire 1000 choses en même temps en fin d’année scolaire.

Au niveau du choix du Y, au départ seuls 49% des élèves avaient finalement choisi le parcours insertions pro l’année dernière selon les remontées des territoires faites au IG cependant de nombreux élèves n’ayant pas trouvé de PFMP, ou ayant quitté leur stage avant la fin ont été orientés par défaut vers la poursuite d’études et fait baisser ce taux à 38%. Un constat a cependant été fait que beaucoup d’élèves qui ne se projetaient dans aucun des deux parcours et ont constitué une part importante des absentéistes, révélant un angle mort majeur de la réforme.

Le président du comité a récapitulé les convergences d’idées entre les organisations syndicales présentes dont le SE-Unsa à savoir : notre désir de voir disparaitre le Y, la volonté de voir les examens repoussés à la mi-juin afin de redonner du temps aux enseignants et aux élèves.

Cependant des désaccords restent sur le principe de parcours personnalisé pour chaque élève et sur le degré de cadrage national à imposer aux établissements dans un tel parcours

Le SE-Unsa a rappelé l’importance de ne pas perdre de vue le constat initial à savoir les difficultés de nos élèves à réussir soit leur insertion pro, soit leur poursuite d’étude. Nous continuons de porter auprès de l’administration notre idée d’une année Y post bac même si elle y voit une proposition détournée et inconcevable d’un retour au bac en 4 ans. Nous continuons de penser que 3 années + une post bac pourrait être une bonne formule pour aider aux mieux les élèves de bac pro.

Le SE-Unsa a également profité de ce comité pour rappeler la perte de sens du métier des PLP qui subissent d’innombrables réformes et même leur véritable souffrance face à la fois à des tâches qui n cessent de s’ajouter mais également à la difficulté d’accompagner les élèves à besoins particuliers de plus en plus nombreux dans nos classes sans jamais avoir été formés pour ce faire.